KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI DAN PENGARUHNYA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 1 KRAMATMULYA KABUPATEN KUNINGAN

NINING, (2012) KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENERAPKAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI DAN PENGARUHNYA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 1 KRAMATMULYA KABUPATEN KUNINGAN. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Text
NINING_58410359__OK.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

NINING: “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Menerapkan Metode Pembelajaran Diskusi dan Pengaruhnya terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Kramatmulya Kabupeten Kuningan”. Keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan eksternal. Salah satu dari faktor eksternal yang mempengaruhi keberhasilan tersebut adalah kompetensi pedagogik guru dalam menerapkan metode pembelajaran. Kurang efektifnya metode pembelajaran yang digunakan cenderung dapat mengakibatkan siswa merasa jenuh dan cepat bosan, sehingga siswa malas dan kurang berminat untuk belajar yang pada akhirnya akan berdampak pada hasil belajar yang rendah. Kondisi seperti ini diasumsikan terjadi pada siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Kramatmulya Kabupaten Kuningan yang hanya mencapai nilai rata-rata 67. Hal ini diperkirakan karena faktor metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang efektif dan efisien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menerapkan metode pembelajaran diskusi, untuk mengetahui minat belajar siswa dan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menerapkan metode pembelajaran diskusi terhadap minat belajar siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Kramatmulya Kabupaten Kuningan. Penelitian skripsi ini bertolak dari pemikiran bahwa siswa diberikan kebebasan untuk aktif, berfikir secara ilmiah, memupuk inisiatif dan berani bertanggung jawab serta mampu memecahkan masalah. Dengan pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat mengingat lebih lama materi yang telah dibahas dan didiskusikan tersebut. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara dengan guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan menanyakan informasi-informasi yang berkaitan dengan masalah penelitian, serta data-data yang diperoleh melalui dokumentasi yang bersumber dari buku-buku dan literatur lainnya yang ada hubungannya dengan masalah penelitian, serta analisis data dengan menggunakan rumus persentase, korelasi product moment dan regresi sederhana. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menerapkan metode pembelajaran diskusi mencapai skor sebesar 41,02% dan minat belajar siswa sebesar 39,02% serta tingkat korelasinya mencapai 0,29 (korelasi rendah). Besarnya pengaruh dapat ditunjukkan oleh koefisien penentu sebesar 8,41 %.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 20 Mar 2017 07:43
Last Modified: 06 Jun 2017 07:27
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/1097

Actions (login required)

View Item View Item