"تأثير استخدام المعمل اللّغوي على قدرة الطلاب في تكلّم اللغة العربية" )دراسة تجريبية لطلاب الفصل الحادي عشر )قسم اللغة( في المدرسة الثّانوية الحكوميّة بونتت فسنترين شربون(

محمد سيف الله, (2013) "تأثير استخدام المعمل اللّغوي على قدرة الطلاب في تكلّم اللغة العربية" )دراسة تجريبية لطلاب الفصل الحادي عشر )قسم اللغة( في المدرسة الثّانوية الحكوميّة بونتت فسنترين شربون(. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Text
M.SYAEFULLAH_58420473_OK.pdf

Download (2MB) | Preview
Official URL: http://repository.syekhnurjati.ac.id

Abstract

: محمد سيف الله اّلكلام هّو تّرّجمة اّللسان عّن طّريق اّلاستماع، وّالقراءة وّ اّلكتابة فّهو اّلشكل اّلرئيسيّ للاتصال عّند اّلإنسان، لّذالك أّن اّلكلام هّو وّسيلة رّئيسية فّي تّعليم اّللغة اّلعربية فّي مّختلفّ مراحلها، وّّيعتبر أّنه مّن أّه م جّزء فّي مّمارسة اّلل غة اّلعربي ة، وّلكن بّناء عّلى نّتيجة اّلملاحظة اّلعميقةّ التي قّامت بّها اّلباحث فّي اّلمدرسة اّلث انوية اّلحكومي ة بّونتت فّسنتّين شّربون أّن تّعليم اّلمهارات اّللغويةّ خاصة فّي مّهارة اّلكلام لّم تّكن جّذابة، وّ اّلدليل عّلى ذّالك أّن اّلطريقة وّ اّلأساليب اّلتيّ يستخدمها اّلمعل م فّي تّطبيق تّعليم مّهارة اّلكلام غّير جّذابة، كّاستخدام طّريقة "ّ اّلخطابة وّ تّرجمةّ المقالة "ّ فّي دّرس اّلكلام.ّ أّّ وغراض اّلبحث فّي هّذه اّلرسالة لّمعرفة قّدرة اّلطلاب عّلى تّكلم اّللغة اّلعربية مّن طّلابّ الفصل اّلحادي عّشر )ّقسم اّللغة( فّي فّرقة اّلتجربة اّلذين يّتعلمون بّدون اّستخدام اّلمعمل اّللغويّ والذين يّتعلمون بّاستخدام اّلمعمل اّللغوي وّكذلك لّمعرفة تّأثير اّستخدام اّلمعمل اّلل غوي عّلى قّدرةّ الطلاب فّي تّكل م اّلل غة اّلعربي ة.ّ وّّلا شّك أّن مّن نّجاح اّلتدريس لّا يّنفصل عّن وّجود اّلأساليب وّ طروق اّلتدريس وّالعلومّ التي تّساعد اّلمتعلم فّهم اّلمواد وّيؤثر عّلى ذّهن اّلمتعلم. فّمن إّحدى اّلشروط اّلواجبة فّي عّملية اّلتعليمّ هي اّستخدام اّلطرّيق اّلتدريس اّلمناسبة بّالمواد اّلدراسية. وّبناء عّلى غّاية اّلتعليم اّلمرجوة عّند تّعليمّ مهارة اّلكلام، يّأخد اّلباحث اّستخدام اّلمعمل اّللغوي. فّالأسس اّلتفكرية لّهذه اّل رسالة فّإن اّلقرآنّ والحديث هّما كّلام اّلله وّال رسول وّنظرا إّلى مّزية اّلل غة اّلعربي ة أّ نّا لّغة مّستخدمة إّما فّي هّذه اّلبلدّ وكذالك فّي بّلدان أّخرى.ّ وّأما مّنهج اّلبحث فّي هّذه اّلرسالة فّهو بّحثكّمي، بّطريقة اّلتجربية بّّميدان اّلبحث مّهارةّ الكلام، وّطريقة جّمع اّلحقائق فّي هّذه اّلرسالة بّالملاحظة اّلمباشرة وّالإمتحان اّلشفهي لّفصل اّلتجريبة.ّّ وّبعد عّقدت اّلباحث اّلامتحان اّلقبلي وّالبعدي فّي فّصل اّلمراقبة وّّفصل اّلتجريبة ،ّ فّحصلّ على نّتيجة t ّ hitung 41،41 (ّ أّكبر )ّ>( مّنّ (ّ t tabel )ّ2،,2(ّ Ho مّّقبول يّعنى غّير اّلدلالىّ بين اّلمتغيرّ x وّالمتغير y . كّما فّي قّاعدة اّلاختبار لّلعلاقة "ّإن كّانّ t hitung >ّّ t tabel ّّ Ho مّردودّ يعنى دّلالى وّإنكّانّ t hitung <ّّ t tabel ّ Ho مّّقبول يّعنى غّير اّلدلالى "ّ.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 11 Apr 2017 06:47
Last Modified: 11 Apr 2017 06:47
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/1975

Actions (login required)

View Item View Item