ANALISIS GAYA MENGAJAR GURU IPA DALAM MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 1 GREGED KABUPATEN CIREBON

Devi Maisarah,, (2015) ANALISIS GAYA MENGAJAR GURU IPA DALAM MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 1 GREGED KABUPATEN CIREBON. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Text
DEVI MAISARAH (WM BLM).pdf

Download (5MB) | Preview
Official URL: http://repository.syekhnurjati.ac.id

Abstract

Devi Maisarah : Fenomena yang terjadi di dalam dunia pendidikan dewasa ini, dimana banyak guru yang tidak memperdulikan hubungan antara guru dan murid. Hubungan ini di dalamnya termasuk komunikasi, tingkah laku, dan gaya guru dalam mengajar yang merupakan point yang amat penting yang selalu diperhatikan oleh siswa. Seorang guru harus menyadari apa yang sebaiknya dilakukan untuk meciptakan kondisi belajar mengajar yang dapat mengantarkan siswa ke tujuan. Di sini tentu saja tugas guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan menggairahkan bagi semua siswa. Suasana belajar yang menyenangkan dan menggairahkan dapat tercipta dengan komunikasi yang baik antara guru dan siswa. Oleh karena itu guru disarankan melakukan perubahan dalam gaya pengajaran mereka di dalam sekolah untuk dapat disesuaikan dengan gaya pembelajaran yang membuat siswa dapat memahami materi yang diberikan kepada mereka. Proses pembelajaran yang efektif juga harus melibatkan siswa. Yakni agar komunikasi tidak terjadi satu arah akan tetapi dua arah. Dengan ini maka guru perlu menerapkan pendekatan saintifik dimana aspek – aspek seperti mengamati, menanya, mengobservasi, mencoba dan membuat jejaring dapat mmbantu proses belajar mengajar yang aktif. Dengan demikian proses belajar mengajar dapat berlajalan dengan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya mengajar guru IPA dan mengetahui pendekatan saintifik dalam pembelajaran yang diterapkan oleh guru IPA di SMP Negeri 1Greged. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar di SMP Negeri 1 Greged. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan pengambilan video. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi sumber, yakni untuk menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber. Hasil penelitian ini adalah guru yang di teliti lebih banyak memunculkan indicator gaya mengajar demokratis dibandingkan dengan gaya mengajar laizefaire dan gaya mengajar otoriter. Guru tersebut juga menunjukkan indicator aspek – aspek pendekatan saintifik seperti mengamati, menanya, mengobservasi, mencoba dan membuat jejaring selama proses pembelajaran di dalam kelas. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 1 Greger, dapat disimpulkan bahwa guru yang diteliti memiliki gaya mengajar Demokratis serta dalam proses pembelajarannya guru tersebut menggunakan pendekatan saintifik. Kata kunci: Gaya Mengajar, Pendekatan Saintifik

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 12 Apr 2017 02:15
Last Modified: 12 Apr 2017 02:15
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/1997

Actions (login required)

View Item View Item