PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA PADA KONSEP SISTEM PERTAHANAN TUBUH KELAS XI DI MAN BABAKAN CIWARINGIN

Nuur Lelawati, (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA PADA KONSEP SISTEM PERTAHANAN TUBUH KELAS XI DI MAN BABAKAN CIWARINGIN. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Text
NUR LELAWATI (WM BLM).pdf

Download (3MB) | Preview
Official URL: http://repository.syekhnurjati.ac.id

Abstract

Nuur Lelawati : Mempersiapkan generasi muda menjadi generasi yang cerdas dan memiliki intelektual tinggi, sehingga manusia Indonesia kelak tumbuh menjadi manusia yang mandiri dan mampu mengangkat martabat bangsa merupakan tugas kita sebagai pendidik. Model pembelajaran yang mendukung agar peserta didik aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep sehi ngga literasi sains siswa meningkat, salah satunya adalah model pembelajaran inkuiri. Tujuan penelitian: 1) Mengkaji penerapan model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan literasi sains siswa. 2) Mengkaji perbedaan kemampuan literasi sains siswa antara kelas yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan kelas yang tidak menggunakan model pembelajaran inkuiri. 3) Mengkaji respons siswa terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri. Desain penelitian menggunakan pretest–posttest control group. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI MAN Babakan Ciwaringin, dari teknik Sample Random Sampling didapat, siswa kelas XI IPA 4 sebagai kelas kontrol dan siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, tes objektif, dan angket. Teknik analisis data menggunakan software Anatest dan SPSS V.17. Hasil penelitian menunjukkan persentase aktivitas siswa setiap dimensi literasi sains yaitu dimensi konten, proses dan konteks mengalami peningkatan. Hasil Uji T menunjukkan nilai signifikansi yaitu 0.000 < 0,05, Ho ditolak. Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran inquiri, termasuk dalam kategori“kuat”, dengan rata-rata sebesar 73,50%. Analisis hasil penelitian menunjukkan aktivitas dan kemampuan literasi sains siswa setiap dimensinya mengalami peningkatan yang signifikan, artinya pembelajaran inquiri meningkatkan kemampuan literasi sains. Siswa merespon baik terhadap penerapan model pembelajaran inquiri sehingga model dapat diterapkan pada pembelajaran biologi. Kata Kunci : Literasi Sains, Inkuiri

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 12 Apr 2017 04:11
Last Modified: 12 Apr 2017 04:11
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2036

Actions (login required)

View Item View Item