PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERORIENTASI PAIKEM PADA KONSEP EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN RAJAGALUH

TYAS AYU SEPTIANI, (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERORIENTASI PAIKEM PADA KONSEP EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN RAJAGALUH. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Text
TYAS AYU SEPTIANI (WM BLM).pdf

Download (5MB) | Preview
Official URL: http://repository.syekhnurjati.ac.id

Abstract

TYAS AYU SEPTIANI : Kondisi pembelajaran Biologi di MAN Rajagaluh pada umumnya menggunakan metode konvensional sehingga proses pembelajaran yang berlangsung berjalan dengan satu arah yaitu guru sebagai pusat dari pembelajaran sehingga menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Rendahnya hasil belajar siswa ini ditandai dengan nilai yang menunjukkan bahwa siswa yang memenuhi KKM adalah 39%, sedangkan 61% siswa nilainya masih dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa pada saat penerapan model pembelajaran Team Games Tournament berorientasi PAIKEM, untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa pada kelas yang menerapkan model pembelajaran Team Games Tournament berorientasi PAIKEM dengan kelas yang tidak menerapkan model pembelajaran Team Games Tournament berorientasi PAIKEM dan untuk mengetahui respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Team Games Tournament berorientasi PAIKEM. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dan desain penelitian pretest posttest control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN Rajagaluh yang berjumlah 140 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling, kelas eksperimen berjumlah 23 orang dan kelas kontrol berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes dan angket, sedangkan teknik analisis data hasil penelitian menggunakan uji hipotesis non parametrik dengan menggunakan Mann Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa diperoleh rata-rata antara pertemuan pertama dan pertemuan kedua pada indikator keaktifan 89%, kedisiplinan 85%, kerjasama 90% dan menjawab pertanyaan 88%. Sedangkan nilai rata-rata gain yang diperoleh pada kelas eksperimen adalah 0,60 dan pada kelas kontrol 0,38. Nilai sig. yang diperoleh dari hasil SPSS adalah 0,00, karena 0,00<0,05 dengan hal ini berarti Ho ditolak. Nilai rata-rata hasil sebaran angket adalah 81% yang menunjukkan angket memiliki kriteria sangat kuat. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil aktivitas siswa bahwa model pembelajaran Team Games Tournament berorientasi PAIKEM sangat efektif diterapkan di sekolah. Nilai rata-rata gain kelas eksperimen lebih besar daripada nilai rata-rata gain kontrol, hal ini menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar antara kelas kontrol dan eksperimen. Dari hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar dengan penerapan model pembelajaran Team Games Tournament berorientasi PAIKEM . Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Team Games Tournament berorientasi PAIKEM memiliki respon yang baik. Kata Kunci : Model Pembelajaran Team Games Tournament, PAIKEM, Hasil Belajar

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 12 Apr 2017 07:13
Last Modified: 12 Apr 2017 07:13
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2063

Actions (login required)

View Item View Item