PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERMUATAN IMTAQ DENGAN MODEL ADDIE PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MTs NEGERI CIREBON 1

YANTI, (2015) PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERMUATAN IMTAQ DENGAN MODEL ADDIE PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MTs NEGERI CIREBON 1. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Text
YANTI 2015 BIOLOGI (WM BLM).pdf

Download (17MB) | Preview
Official URL: http://repository.syekhnurjati.ac.id

Abstract

YANTI : Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya mempersiapkan kualitas pendidikan yang cerdas dan berakhlak mulia. Namun kenyataannya bahan ajar yang ada dirasa kurang menarik minat siswa, khususnya materi Biologi. Selain itu, buku paket dan LKS yang digunakan, belum mengintegrasikan antara nilai IMTAQ dengan materi pelajaran, sehingga pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan modul biologi yang bermuatan nilai IMTAQ, tujuannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Modul Biologi bermuatan IMTAQ dapat digunakan dalam proses belajar mengajar. Pengembangan modul ini merupakan hasil modifikasi baik dari segi isi, maupun konten modul terutama integrasi dengan Ayat Al-Qur’an dan Hadits. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik pengembangan modul Biologi bermuatan IMTAQ dengan model ADDIE, implementasi modul dalam pembelajaran, dan respon siswa terhadap penggunaan modul. Metode penelitian yang dilakukan didasarkan pada pola pengembangan model ADDIE, terdiri dari lima tahap: Analisis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul Biologi bermuatan IMTAQ memiliki karakteristik materi Ekosistem diintegrasikan dengan Ayat Al-Qur’an dan Hadits, dengan ciri khas terdapat Kilas ayat, Kilas Hadits, Tafakur Kauni, Refleksi sikap, Galeri Sains, dan Galeri Muslim. Hasil belajar siswa menunjukkan Nilai (Sig.) 0,000 < 0,05 artinya Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa menggunakan modul Biologi Bermuatan IMTAQ. Respon siswa terhadap modul sebesar 84% dengan kategori sangat kuat, artinya penggunaan modul Biologi sangat berpengaruh terhadap pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul Biologi bermuatan IMTAQ sangat efektif dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Modul, IMTAQ, Model ADDIE, Ekosistem, Hasil Belajar

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 12 Apr 2017 07:22
Last Modified: 12 Apr 2017 07:22
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2067

Actions (login required)

View Item View Item