PERAN PENDIDIKAN IPS DALAM MEMBENTUK SIKAP PLURALIS SISWA DI SMPN 18 KOTA CIREBON

ACHMAD SYAEFUR ROKHIM, (2015) PERAN PENDIDIKAN IPS DALAM MEMBENTUK SIKAP PLURALIS SISWA DI SMPN 18 KOTA CIREBON. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Other
ACHMAD SYAEFUR ROKHIM (14111410001).PDF

Download (7MB) | Preview
Official URL: http://repository.syekhnurjati.ac.id

Abstract

ACHMAD SYAEFUR ROKHIM : Pendidikan IPS merupakan suatu penyederhanaan disiplin ilmu-ilmu sosial, ideologi negara dan disiplin ilmu lainnya serta masalah-masalah sosial yang terkait, yang diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan psikologis untuk tujuan pendidikan pada tingkat pendidikan dasar dan menengah serrta berperan dalam membentuk sikap pluralis siswa di SMPN 18 Kota Cirebonuntuk menumbuhkan rasa toleransi, saling menghargai, saling percaya, dan saling membutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang Pendidikan IPS,sikap pluralis siswa,Peran Pendidikan IPS dalam membentuk sikap Pluralis Siswa, dan Faktor yang menghambat dan mendukung dalam membentuk sikap Pluralis Siswa di SMPN 18 Kota Cirebon. Sebagai kerangka pemikir, Peran Pendidikan IPSmerupakan pengupayaanpembentukan sikap pluralis siswa dalam dunia pendidikan sehingga menghasilkan keberhasilan dalam belajar dan mempunyai rasa toleransi atau tasamuh, saling menghargai, saling percaya, dan saling membutuhkan. Penelitian ini dilakukan menggunakanstudilapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mendapatkan informasi mengenai masalah yang diteliti. Sedangkan analisis data dilakukan untuk memberikan uraian secara deskriptif dan menarik kesimpulan dari uraian tersebut. Berdasarkan analisis diatas, dapat disimpulkan bahwa hasil dari penelitian menunjukkanupaya guru dalam penanaman sikap Pluralis Siswa yaitu melalui pembelajaran dalam kelas khususunya Pendidikan IPS, nilai keteladanan guru, kegiatan ekstrakurikuler. Adapun Sikap Pluralis siswa pada pembelajaran IPS di SMPN 18 Kota Cirebon yaitu pada proses diskusi. Fakta-fakta yang menjadi upaya penanaman nilai pluralis pada siswa yaitumenghargai pendapat orang lain, toleransi, kebebasan yang bertanggung jawab. Sehingga mampu menghasilkan siswa yang kreatif, inovatif, berguna bagi nusa dan bangsa, memiliki masa depan yang cerah dan mendapatkan kehidupan yang lebih baik. Kata Kunci: Peran Pendidikan IPS, Sikap Pluralis

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 6. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 12 Apr 2017 07:36
Last Modified: 12 Apr 2017 07:40
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2071

Actions (login required)

View Item View Item