PENERAPAN MODEL ASESMEN KINERJA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS XI IPS MAN CILEDUG KABUPATEN CIREBON

FEBRIANDO SADDAM BAIHAQI, (2015) PENERAPAN MODEL ASESMEN KINERJA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS XI IPS MAN CILEDUG KABUPATEN CIREBON. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Text
FEBRIANDO SADDAM BAIHAQI (WM BLM).pdf

Download (3MB) | Preview
Official URL: http://repository.syekhnurjati.ac.id

Abstract

FEBRIANDO SADDAM BAIHAQI : Berdasarkan observasi dan wawancara penulis dengan guru mata pelajaran IPS di MAN Ciledug menuturkan bahwa minat siswa untuk membaca buku sejarah pada siswa kelas XI IPS ini rendah. Dalam proses pembelajaran di kelas, ditemukan beberapa indikasi bahwa siswa jarang mengunjungi perpustakaan untuk membaca dan Metode pengajaran di sekolah juga dirasakan masih kurang untuk memotivasi siswa aktif membaca atau mencari buku di perpustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat membaca buku teks sejarah melalui penerapan model asessmen kinerja di kelas XI IPS MAN Ciledug Berangkat dari permasalahan tersebut, penulis melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model asessment kinerja yang merupakan jenis penilaian yang tidak hanya mengukur aspek kognitif, tetapi juga harus mengukur aspek secara keseluruhan (aspek kognitif, afektif, dan psikomotor) digunakan asesmen kinerja saat siswa melakukan unjuk kerja, untuk menilai afektif dan psikomotor untuk mengukur pemahamannya. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan secara kolaboratif antara guru dan peneliti. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,pengamatan dan refleksi. Setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah 40 siswa kelas XI IPS 2. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah, Lembar observasi kinerja siswa dan guru, hasil belajar siswa, angket dan dokumentasi,, data yang diperoleh selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif pada setiap siklusnya. Berdasarkan penelitian tindakan kelas, penggunaan model asessment kinerja terhadap minat membaca buku teks sejarah, dapat berjalan dengan baik, hal; ini dilihat dari lembar observasi kinerja guru dan siswa dari siklus 1 sampai dengan siklus III terus mengalami peningkatan yang cukup signifikan. Katakunci : Model Assesment Kinerja, Minat Membaca Buku Teks Sejarah Dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 6. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 13 Apr 2017 02:17
Last Modified: 13 Apr 2017 02:17
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2094

Actions (login required)

View Item View Item