PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MOVIE LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI I BANGODUA KABUPATEN INDRAMAYU

FIFIK RO’SU FIKRIYAH, (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MOVIE LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI I BANGODUA KABUPATEN INDRAMAYU. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

[img]
Preview
Text
FIFIK RO’SU FIKRIYAH IPS 2015 (WM BLM).pdf

Download (5MB) | Preview
Official URL: http://repository.syekhnurjati.ac.id

Abstract

FIFIK RO’SU FIKRIYAH : Motivasi sangat memiliki pengaruh penting dalam bidang pendidikan. Siswa sebagai orang yang memiliki kekuatan mental yang menjadi sumber penggerak untuk melakukan kegiatan pembelajaran. Siswa memiliki keinginan, perhatian kemauan serta cita-cita dalam diri siswa itu sendiri. Hal tersebut yang dapat mendorong siswa untuk melakukan perubahan dalam tingkah laku atau perbuatan untuk lebih maju dan lebih baik dalam mencapai tujuan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui data mengenai penggunaan media pembelajaran Movie Learning siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS terpadu. Serta untuk memperoleh data mengenai motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII dan memperoleh data mengenai pengaruh penggunaan media pembelajaran Movie Learning terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS Terpadu SMP Negeri I Bangodua Kabupaten Indramayu. Permasalahan di atas, maka penulis menyusun beberapa pertanyaan; Bagaimana penggunaan media pembelajaran Movie Learning pada mata pelajaran IPS terpadu di kelas VIII, Bagaimana motivasi belajar pada mata pelajaran IPS terpadu siswa kelas VIII, seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran Movie Learning terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri I Bangodua Kabupaten Indramayu. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah pendekatan kuantitatif dengan melakukan penyebaran angket kepada siswa yang dijadikan sampel sebanyak 41 siswa. Kemudian data tersebut dianalisis dengan menggunakan SPSS 12.0 for window., maka digunakan rumus uji regresi. Berdasarkan analisis diatas dapat disimpulkan bahwa nilai Signifikansi atau Sig.= 0.010 (<0.05), dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti tidak terdapat pengaruh antara penggunaan media pembelajaran Movie Learning dengan motivasi belajar siswa. Dengan besar koefisien korelasinya adalah sama dengan 0,396. Artinya penggunaan media pembelajaran Movie Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu hanya memberikan pengaruh sebesar 15,68% dan selebihnya dipengaruhi faktor lainnya.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 6. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User: tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited: 13 Apr 2017 02:22
Last Modified: 13 Apr 2017 02:22
URI: http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2095

Actions (login required)

View Item View Item