Pengembangan Asesmen Diagnostik Untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains Pada Materi Perubahan Lingkungan Siswa Kelas X MANU Putra Buntet

, BAHJATIN NAFSIYAH (2025) Pengembangan Asesmen Diagnostik Untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains Pada Materi Perubahan Lingkungan Siswa Kelas X MANU Putra Buntet. Bachelor thesis, S1 - Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi.

	Text 2008106002_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2008106002_2_bab1.pdf Download (545kB)
	Text 2008106002_6_bab5.pdf Download (516kB)
	Text 2008106002_7_dafpus.pdf Download (628kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Keterampilan proses sains (KPS) menjadi dasar untuk mengembangkan proses berpikir sains siswa. Tujuan adanya penelitian ini yaitu untuk mengetahui desain soal asesmen diagnostik, mengetahui validitas dari soal yang di kembangkan dan mengetahui apakah soal asesmen ini dapat mengukur KPS. Pengembangan soal asesmen diagnostik menggunakan R&D dengan model ADDIE. Pengembangan 100 soal dengan 1 uji coba dan 2 uji lapangan dapat dihasilkan sebanyak 26 soal. Hasil dari soal asesmen diagnostik untuk mengukur keterampilan proses sain yaitu 26 soal dari 100 soal KPS yang telah dikembangkan. Menghasilkan nilai tertinggi interpretasi yaitu nomor soal 3 dengan jumlah benar 24 tingkat kesukaran 0,800 kriteria ‘mudah’. Hasil terendah adalah indikator prediksi nomor soal 3 dengan jumlah benar 7 nilai kesukaran 0,233 kriteria ‘sukar’. Simpulan dari penelitian ini adalah soal asesmen dapat digunakan untuk mengukur KPS siswa

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	13 Apr 2026 04:08
Last Modified:	13 Apr 2026 04:08
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17783

Actions (login required)

View Item