Penerapan Pendekatan E-STEAM Environmental-Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) Biopori Berbantuan E-LKPD Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir

, Nahwa Ashfia Yusuf (2026) Penerapan Pendekatan E-STEAM Environmental-Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) Biopori Berbantuan E-LKPD Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir. Bachelor thesis, S1 - Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi.

	Text 2281060102_1_cover.pdf Download (675kB)
	Text 2281060102_2_bab1.pdf Download (280kB)
	Text 2281060102_6_bab5.pdf Download (216kB)
	Text 2281060102_7_dafpus.pdf Download (275kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan kompetensi penting abad ke-21 yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran biologi, khususnya pada materi keseimbangan dan perubahan lingkungan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui pendekatan E-STEAM (Environmental-Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) berbantuan E-LKPD yang bersifat kontekstual dan berbasis proyek. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengkaji penerapan pendekatan E-STEAM biopori berbantuan E-LKPD terhadap keterampilan berpikir kritis siswa; (2) menganalisis perbedaan peningkatan keterampilan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan pendekatan E-STEAM dan pendekatan saintifik; serta (3) mendeskripsikan respon siswa terhadap pembelajaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental dengan desain pretest-posttest control group pada dua kelas di SMA Negeri 1 Sumber. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan berpikir kritis, observasi, penilaian produk biopori, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan E-STEAM berbantuan E-LKPD berjalan sangat baik, terdapat perbedaan peningkatan keterampilan berpikir kritis yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol berdasarkan uji Mann-Whitney, serta respon siswa terhadap pembelajaran tergolong sangat baik. Dengan demikian, pendekatan E-STEAM berbantuan E-LKPD efektif meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan mendukung pembelajaran biologi yang kontekstual dan berkelanjutan.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	13 Apr 2026 06:46
Last Modified:	13 Apr 2026 06:46
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17809

Actions (login required)

View Item