Implementasi Metode Tilawati dalam Pembelajaran Al�Qur’an pada Anak Usia Dini di PAUD Al-Anwar Sumber Kabupaten Cirebon

FIFIT FITRIA RATNANINGSIH, (2026) Implementasi Metode Tilawati dalam Pembelajaran Al�Qur’an pada Anak Usia Dini di PAUD Al-Anwar Sumber Kabupaten Cirebon. Other thesis, S2_PJJ PAI UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text 2486080063_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2486080063_2_bab1.pdf Download (493kB)
	Text 2486080063_6_bab5.pdf Download (236kB)
	Text 2486080063_7_dafpus.pdf Download (483kB)

Abstract

Pendidikan Al-Qur’an pada anak usia dini berperan penting dalam pembentukan karakter, penguatan identitas keagamaan, dan dasar kompetensi membaca Al-Qur’an. Pada tahap pra-sekolah, perkembangan kemampuan bahasa dan fonologi anak menentukan keberhasilan penguasaan huruf hijaiyah dan keterampilan membaca dasar. Metode Tilawati dikenal sebagai metode terstruktur yang mengajarkan membaca Al-Qur’an secara bertahap dan multisensor. Namun, di tingkat PAUD praktik penerapan metode ini sering mengalami kendala. Di PAUD Al-Anwar Sumber Kabupaten Cirebon, terdapat indikasi tentang kualitas implementasi terhadap perkembangan membaca Al-Qur’an anak belum terdokumentasi secara sistematis. Idealnya dalam kurun waktu 3 bulan anak-anak sudah menyelesaikan jilid Tilawati PAUD, namun realitanya target itu belum tercapai. Oleh karenanya diperlukan kajian mendalam yang bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis implementasi Metode Tilawati dalam pembelajaran Al-Qur’an pada anak usia dini di PAUD Al-Anwar Sumber, Kabupaten Cirebon; menemukan faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya; serta menganalisis penerapan metode tilawati terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi pada sesi pembelajaran Tilawati, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara tematik mengikuti langkah Miles & Huberman: reduksi, penyajian data, lalu penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Metode Tilawati di PAUD Al-Anwar dilaksanakan melalui tahapan pengenalan huruf, latihan membaca kata sederhana, serta penguatan melalui klasikal dan baca simak dengan mengedepankan keunikan dan ciri khas metode tilawati untuk anak usia dini yaitu teknik nyanyian dan irama lagu rost. Faktor pendukung meliputi media belajar yang lengkap, guru bersyahadah Tilawati dan dukungan orang tua. Faktor penghambatnya adalah durasi jam belajar pendek, perbedaan kesiapan perkembangan anak, keterbatasan variasi media pembelajaran, dan guru yang belum bersyahadah. Penerapan metode tilawati yang optimal terlihat dari peningkatan pengenalan huruf hijaiyah, keterampilan membaca jilid Tilawati PAUD. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan pembelajaran Al-Qur’an di PAUD dan menjadi dasar penelitian lanjutan yang dapat mengukur efektivitas metode atau membandingkan antar lembaga. Kata Kunci: al-qur’an, anak usia dini, implementasi, metode Tilawati, PAUD

[error in script]

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	al-qur’an, anak usia dini, implementasi, metode Tilawati, PAUD
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Model Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	23 Apr 2026 07:54
Last Modified:	23 Apr 2026 07:54
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18086

Actions (login required)

View Item