IBNU MAS’UD, (2015) ANALISIS IMPLEMENTASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMAN 1 LURAGUNG KABUPATEN KUNINGAN. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
|
Text
IMPLEMENTASI (WM BLM).pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
IBNU MAS’UD : Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) di SMAN 1 Luragung pada kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang mengacu pada tingkat satuan pendidikan masing-masing, menuntut guru untuk lebih kreatif dan mengembangkan setiap komponen yang ada pada RPP sesuai satuan pendidikan. Sehingga dalam pelaksanaan implementasi RPP di SMAN 1 Luragung dapat terlaksana secara efektif dan dapat tercapainya tujuan pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) di SMAN 1 Luragung sudah sesuai berdasarkan KTSP, komponen RPP yang lengkap sesuai dengan ketentuan KTSP dan menyesuaikan dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP) tentang Standar Proses. Penelitian ini dilakukan pada bulan April sampai Mei tahun pelajaran 2014-2015. Penelitian implementasi RPP ini dilakukan di kelas X SMAN 1 Luragung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian di analisis sesuai dengan lembar observasi kegiatan pembelajaran yang berdasarkan KTSP dan menyesuaikan dengan standar proses sebagai landasan pengembangan RPP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan RPP yang dibuat oleh guru sudah menyesuaikan berdasarkan KTSP, namun masih ada beberapa komponen yang belum tercantum didalamnya. Implementasi RPP di SMAN 1 Luragung cukup valid, cukup efektif (cukup tuntas) sesuai dengan ketentuan KTSP dan Standar Nasional Pendidikan. Berdasarkan hasil observasi penilaian kriteria efektifitas ini menunjukan pada nilai presentase 75% pada pertemuan pertama dan 71,42% pada pertemuan kedua. Berdasarkan penelitian ini penulis mengambil kesimpulan bahwa implementasi RPP di SMAN 1 Luragung oleh guru biologi di kelas X cukup valid atau cukup efektifitas (cukup tuntas) dan sesuai dengan ketentuan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Kendala pada implementasi RPP dapat terjadi karena peran siswa didalam kelas, komponen pembelajaran yang belum lengkap, serta sarana dan prasarana yang belum memadai. Dari penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan masukan bagi para pemerhati pendidikan, karena keberhasilan pendidikan nasional menjadi tanggung jawab semua pihak khususnya tenaga pendidik yang menjadi barisan terdepan menghadapi para peserta. Kata Kunci: Implementasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi |
| Depositing User: | tuti alawiyah alawiyah |
| Date Deposited: | 12 Apr 2017 03:01 |
| Last Modified: | 12 Apr 2017 03:01 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2014 |
Actions (login required)
 |
View Item |