RIZKI FIKRIYAH, (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVEEXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAT HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN JAMUR KELAS X SMAN 1 RAJAGALUH. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
|
Text
RIZKI FIKRIYAH (WM BLM).pdf Download (8MB) | Preview |
Abstract
RIZKI FIKRIYAH : Berdasarkan hasil observasi yang penulis lakukan di SMAN 1 Rajagaluh, diketahui bahwa pembelajaran biologi belum mengaktifkan siswa secara maksimal dalam memahami materi dan belum mengaplikasikannya dalam kegiatan paktikum. Hal tersebut belum sejalan dengan salah satu tujuan pembelajaran biologi yang dapat memupuk sikap ilmiah siswa dengan jujur, objektif, terbuka, ulet, kritis dan dapat bekerjasama dengan orang lain. Oleh karena itu perlu diterapkan model pembelajaran yang dapat melatih siswa untuk mengembangkan pengetahuan yang dimilikinya dengan melakukan pembuktian secara ilmiah melalui kinerja bereksperimen. Untuk itu dalam penelitian ini peneliti menerapkan model Predict-Observe-Explain (POE) pada proses pembelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui penerapan model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) pada pokok bahasan jamur, (2) mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, (3) mengetahui respon siswa dengan diterapkannya model pembelajaran Predict- Observe-Explain (POE). Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x SMAN 1 Rajagaluh dengan sampel 2 kelas yaitu kelas X-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-4 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, instrumen tes dan angket. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan uji prasyarat, yaitu uji N-gain, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) aktifitas siswa berjalan baik, hal ini berdasarkan rata-rata hasil observasi menunjukkan pada kategori baik dan pada setiap indikator predict, observe, dan explain mengalami peningkatan pada setiap pertemuannya. (2) terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, hal ini dilihat dari hasil analisis SPSS uji independent sample t test didapat nilai probabilitas signifikansi (2-tailed) 0.01 < 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, (3) respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE pada pokok bahasan jamur dikategorikan kuat dengan rata-rata 81% (kriteria sangat baik). Hal ini menunjukkan bahwa siswa merespon dengan sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa penerapan Model Predict-Observe-Explain (POE) mampu meningkatkan hasil belajar biologi pada pokok bahasan jamur pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Rajagaluh. Kata Kunci: Model Predict-Observe-Explain (POE) , hasil belajar, Jamur
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi |
| Depositing User: | tuti alawiyah alawiyah |
| Date Deposited: | 12 Apr 2017 04:54 |
| Last Modified: | 12 Apr 2017 04:54 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2050 |
Actions (login required)
 |
View Item |