Suci Jiharkah Amin, (2015) PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA KELAS X PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMAN 1 LOSARANG. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
|
Text
SUCI JIHARKAH AMIN (WM BLM).pdf Download (9MB) | Preview |
Abstract
Suci Jiharkah Amin : Permasalahan di SMAN 1 Losarang yang diketahui adalah dalam proses pembelajaran guru tidak memanfaatkan ruang laboratorium sekolah untuk melakukan kegiatan praktikum yang merupakan kegiatan yang bertujuan untuk membekali siswa agar lebih dapat memahami baik teori maupun praktik. Guru hanya menyampaikan materi dengan caratext book sehingga keterampilan generik sains siswa dinilai rendah. Keterampilan generik sains adalah keterampilan dasar yang bersifat umum, fleksibel, dan berorientasi sebagai bekal mempelajari ilmu pengetahuan yang lebih tinggi atau melayani tugas-tugas bidang ilmu/ pekerjaan yang lebih luas, yaitu tidak hanya sesuai bidang keahliannya tetapi juga bidang lain. Rendahnya keterampilan generik sains terbukti dari tes kognitif yang mengacu ke indikator keterampilan generik sains di observasi awal rata-rata nilai siswa rendah di bawah KKM yaitu 30. Tes kognitif tidak satu-satunya patokan untuk mengukur rendahnya keterampilan generik sains siswa, selain itu dilihat dari segi afektif siswa kurang hatihati menggunakan alat laboratorium sehingga lebih dari dua siswa memecahkan kaca objek ketika akan mengamati pengamatan dengan menggunakan mikroskop. segi psikomotorik siswa juga masih rendah dengan lambatnya siswa dalam melakukan kegiatan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji aktivitas siswa kelas X SMAN 1 Losarang yang melakukan praktikum, mengkaji perbedaan peningkatan keterampilan generik sains antara siswa yang melakukan praktikum dibandingkan dengan yang tidak melakukan praktikum, dan mengkaji respon siswa kelas X SMAN 1 Losarang terhadap praktikum yang telah dilakukan pada pokok bahasan pencemaran lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dan desain penelitiannya yaitu pretest-posttest control grup design. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Keseluruhan populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Losarang yang berjumlah 360 siswa yang terdiri dari 9 kelas X, setiap kelasnya sebanyak 40 siswa tetapi peneliti mengambil sampel 36 siswa kelas X MIA 4 sebagai kelas eksperimen dan 36 siswa kelas X MIA 5 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, instrumen tes (pilihan ganda dan uraian), dan angket. Data yang diperoleh dari instrumen tes (pretest dan posttest) diolah dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, kemudian tahap selanjutnya dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas keterampilan generik sains siswa dalam pembelajaran praktikum pada pokok bahasan pencemaran lingkungan mengalami peningkatan dari pertemuan pertama sebesar 64% dengan kriteria cukup sampai pertemuan ketiga sebesar 81% dengan kriteria baik.Terdapat perbedaan peningkatan keterampilan generik sains siswa yang signifikan antara kelas yang melakukan kegiatan praktikum dengan yang tidak melakukan kegiatan praktikum pada pokok bahasan pencemaran lingkungan karena uji Wilcoxon menunjukkan data kurang dari < 0.05.Siswa sangat setuju dan memberikan respon positif sebesar 82 % dengan kriteria sangat kuat mengenai pembelajaran biologi melalui praktikum untuk meningkatkan keterampilan generik sains. Kata kunci :Metode Praktikum, Keterampilan Generik Sains, Pencemaran Lingkungan.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi |
| Depositing User: | tuti alawiyah alawiyah |
| Date Deposited: | 12 Apr 2017 07:04 |
| Last Modified: | 12 Apr 2017 07:04 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2059 |
Actions (login required)
 |
View Item |