TRIA SITI ROHFAN, (2015) ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONALISME GURUIPADALAM PENGGUNAAN MEDIAPEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMP NEGERI 3JATIBARANG KABUPATEN INDRAMAYU. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
|
Text
TRIA SITI BIOLOGI 2015 (WM BLM).pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
TRIA SITI ROHFAN : Seiring dengan era globalisasi pesatnya tingkat intelektualitas dan kualitas kehidupan, dimensi pendidikan yang semakin kompleks membutuhkan desain pendidikan yang tepat. Peran media pembelajaran sangat penting dalam proses kegiatan belajar mengajar karena membantu siswa dalam mempermudah pemahaman tentang isi materi yang diajarkan. Berdasarkan observasi lapangan di SMP Negeri 3 Jatibarang Kabupaten Indramayu dalam penggunaan media pembelajaran masih terbatas, kegiatan pembelajaran kurang bervariasi terkesan monoton dan masih konvensional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan kompetensi profesionalisme guru dalam merancang, membuat dan menggunakan media pembelajaran di SMP Negeri 3 Jatibarang Kabupaten Indramayu. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah dengan mengamati prosedur rencana media pembelajaran, mengamati prosedur membuat media pembelajaran dan mengamati prosedur menggunakan media pembelajaran. Kompetensi profesional guru adalah kemampuan yang dimiliki oleh seorang guru berhubungan langsung dalam pelaksanaan utama tugas keguruannya sebagai pengajar. Depdikbud sejak tahun 1979-1980 telah merumuskan sepuluh kompetensi profesional guru yang dikenal dengan umusan P3G (Pendidikan, Pengayaan, Pengajaran Guru), antara lain menguasai bahan, mengelola program belajar mengajar, mengelola kelas, menggunakan media dan sumber dalam pelaksanaan pengajaran. Menguasai landasan-landasan pendidikan, mengelola interaksi belajar-mengajar, menilai prestasi siswa untuk kepentingan pengajaran, mengenal fungsi dam program bimbingan dan penyuluhan di sekolah. Mengenal dan menyelenggarakan administrasi sekolah, memahami prinsip-prinsip dan menafsirkan hasil penelitian pendidikan guna keperluan pengajaran. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif Deskriptif. Prosedur pengumpulan data dilakukan oleh peneliti sendiri dengan melakukan observasi, wawancara dan angket. Subjek penelitian adalah seorang guru IPA yang dianggap terbaik di SMP Negeri 3 Jatibarang Kabupaten Indramayu. Data utama yang diperoleh berupa rekaman audio visual, diubah dalam bentuk teks atau transkripsi untuk dapat dianalisis lebih lanjut. Hasil penelitian ini menunjukan tingkat keterampilan kompetensi profesionalisme guru dalammerancang media pembelajaran dikatakan cukup dengan hasil persentase sebesar 50%, dalam membuat media pembelajaran dikatakan baik dengan hasil persentase sebesar 85% dan dalam penggunaan media pembelajaran yang digunakan dikatakan baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase observasi dan wawancara sebesar 75% dan respon siswa sebesar 40% dari jumlah keseluruhan siswa yaitu 34 orang. Kesimpulan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa guru kelas VIII sudah baik dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran. Namun dalam merancang media pembelajaran perlu diperbaiki dan ditingkatkan kompetensi profesionalnya seperti mengikuti workhsop atau pelatihan tentang media pembelajaran. Serta, persepsi siswa SMP Negeri 3 Jatibarang Kabupaten Indramayu terhadap penggunaan media pembelajaran adalah guru yang baik yaitu guru IPA yang mampu menggunakan media pembelajaran untuk menjelaskan materi abstrak menjadi konkret secara jelas, serta mampu merencanakan pembelajaran. Kata Kunci : Kompetensi guru, Profesionalisme, Media pembelajaran
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi |
| Depositing User: | tuti alawiyah alawiyah |
| Date Deposited: | 12 Apr 2017 07:11 |
| Last Modified: | 12 Apr 2017 07:11 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2062 |
Actions (login required)
 |
View Item |