Konsep Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi

Rijal Assidiq Mulyana, (2022) Konsep Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi. Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 11 (1). pp. 8-19. ISSN 22529942

Text Konsep Pendidikan Kewirausahaan di PT.pdf Download (459kB)

Abstract

Kewirausahaan telah menjadi wacana diskusi yang penting dalam konteks pembangunan ekonomi bangsa dan Negara, begitu banyak riset ilmiah dari para akademisi yang memuat tema pokok kewirausahaan. Tidak terkecuali pengembangannya dalam pembelajaran di perguruan tinggi melalui kewirausahaan / pendidikan kewirausahaan sebagai objek/mata kuliah yang dipelajari. Tulisan ini menawarkan konsep pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi yang memuat subtansi materi dan kompetensi kewirausahaan, yang terdiri atas 5 pokok bahasan, yaitu; 1. Bakat dan potensi kewirausahaan mahasiswa. 2. Karakter dan sikap kewirausahaan, 3. Kepemimpinan dan komunikasi, 4. Manajemen usaha, 5. Pemasaran, ke 5 pokok bahasan tersebut disusun kedalam sub-sub pokok bahasan yang dimuat dalam 14 pertemuan. Adapun model dan metode pembelajaran yang sesuai dengan pendidikan kewirausahaan adalah; 1. Pemagangan, 2. Pembelajaran koperatif, 3. Metode diskusi, 4. Pembelajaran berbasis masalah, 5. Pembelajaran berbasis proyek, 6. Contextual teaching learning, 7. Discovery learning, 8. Simulasi. Penelitian dilakukan dengan cara melakukan kajian literatur yang relevan dan mendalam dengan pendidikan kewirausahaan.

[error in script]

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Kewirausahaan, perguruan tinggi
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory Pendidikan > Pendidikan (Umum) Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Pembelajaran berbasis Enterpreneurship
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 6. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	H. Tohirin S.Ag
Date Deposited:	01 Sep 2022 14:03
Last Modified:	01 Sep 2022 14:03
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/7995

Actions (login required)

View Item