SITI PRASTIKA, (2015) PENERAPAN MEDIA KOMIK PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DALAM PELESTARIAN EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII Di MTs NEGERI CIREBON II. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
|
Text
SITI PRASTIKA.pdf Download (18MB) | Preview |
Abstract
SITI PRASTIKA : Media pembelajaran merupakan alat komunikasi yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membawa informasi dari pengajar ke peserta didik. Sehingga dengan penerapan media dalam proses pembelajaran lebih terarah, dan siswa lebih mudah memahami materi yang disampaikan dan hasil belajar yang diperoleh dapat mengalami peningkatan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di MTs Negeri Cirebon II mengenai proses pembelajaran yang berlangsung. Guru dalam mengajar kurang menggunakan media pembelajaran sehingga proses pembelajaran masih terlihat monoton dengan penerapan metode ceramah dan diskusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan penerapan media komik, 2) Perbedaan peningkatan hasil belajar antara kelas yang menggunakan media komik (eksperimen) dan kelas yang tidak menggunakan media komik (kontrol), 3) Respon siswa terhadap penerapan media komik. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian Pretest-Postest Control Group Desain. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan dua kelas yaitu kelas VII C (kelas kontrol) dan VII F (kelas eksperimen). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes tertulis, dan angket. Teknik analisis data digunakan uji N-Gain, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji T). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan media komik dalam kriteria sangat baik dengan rata-rata prosentase pertemuan pertama sebesar 81,10%, dan pertemuan kedua sebesar 86,10%, adanya perbedaan peningkatan hasil belajar antara kelas yang menggunakan media komik (eksperimen) dan kelas yang tidak menggunakan media komik (kontrol) yang terbukti dengan hasil uji T menggunakan SPSS V.16 dengan nilai sig. (2-tailed) untuk Equal variances assusmed dan Equal variances not assusmed bernilai 0,000, atau 0,000 < 0,05, dan respon siswa terhadap penerapan media komik dalam proses pembelajaran pada konsep keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosisem diperoleh 66% dengan kritteria kuat. Kesimpulan dari hasil penelitian yaitu bahwa terdapat peningkatan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua, terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas kontrol dan siswa kelas eksperimen, dan siswa merespon dengan baik terhadap penerapan media komik dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Media komik, Hasil Belajar, Keanekaragaman Makhluk Hidup dalam Pelestarian Ekosistem
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi |
| Depositing User: | tuti alawiyah alawiyah |
| Date Deposited: | 12 Apr 2017 05:05 |
| Last Modified: | 12 Apr 2017 05:05 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2053 |
Actions (login required)
 |
View Item |