ASEP SAMSUL MA'ARIF, (2015) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA GAME EDUCATION DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MTs HASBUR RACHMAN ALIF DESA LENGKONG WETAN KABUPATEN MAJALENGKA. Bachelor thesis, IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
|
Text
ASEP SAMSUL MAARIF 2016 (WM BLM).pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
ASEP SAMSUL MA'ARIF : Berdasarkan Observasiawal di kelas VII MTs Hasbur Rachman Alif terlihat proses pembelajaran IPS masih menggunakan media spidol dan papan tulis. Sehingga banyak siswa yang kurang memperhatikan guru pada saat proses pembelajaran., Hal ini berakibat pada kejenuhan dan kebosanan yang berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang dari KKM yang diterapkan di MTs Hasbur Rachman Alif yakni 70. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran dengan menggunakan media Game Education pada mata pelajaran IPS Terpadu, aktivitas siswa dan kinerja guru dengan pembelajaran dengan menggunakan media Game Education, dan mengetahui motivasi belajar siswa sebelum dan setelah diterapkannya pembelajaran dengan menggunakan media Game education pada mata pelajaran IPS Terpadu di MTs Hasbur Rachman Alif. Pembelajaran dengan menggunakan media Game Education menekankan motivasi siswa untuk berpikir kritis dan menuangkan. Hal ini memudahkan siswa untuk mengakses materi IPS yang banyak dimanapun, serta mempemudah daya ingat siswa tentang apayatgtelah didapatkan selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (pTK) yang dilaksanakan selama tiga siklus. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Hasbur Rachman Alif sebanyak 31 siswa yang terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Pembelajaran dengan menggunakan media Game Education dapat meningkatkan motivasi belajar siswa hal ini terlihat dari hasil tes yang telah dilakukan selama tiga siklus, dimana pada pratindakan (pretes) nilai sebesar 65,25 dan ketuntasan belajar 25 yo, siklus I nilai rata-rata sebesar 76,75 dan ketuntasan_ belajar siswa sebesar 65,5%o siklus II nilai rata-rata siswa 85,75 dan nilai ketuntasan belajar sebesar 90% siklus III dengan nilai rata-rata 92,25 dan ketuntasan belajar mengalami peningkatanya itu 97,5yo. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Game Education merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di MTs Hasbur Rachman Alif. Kata Kunci: Game Education, MotivasiBelajar, PTK.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 6. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial |
| Depositing User: | tuti alawiyah alawiyah |
| Date Deposited: | 13 Apr 2017 01:44 |
| Last Modified: | 13 Apr 2017 01:44 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/2087 |
Actions (login required)
 |
View Item |