EUIS SARTIKA, (2012) PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI SMP NEGERI 1 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN. Bachelor thesis, IAIN Syekh NUrjati Cirebon.
|
Text
127360078_Euis Sartika__ok.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
EUIS SARTIKA (58461169) : Penerapan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Ekosistem di SMP Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan Biologi merupakan ilmu yang menjelaskan tentang konsep/teori berdasarkan kejadian alam. Proses pembelajaran disini diharapkan bukan hanya sekedar membahas materi dalam buku-buku panduan pelajaran atau menginformasikan pengetahuan kepada siswa, tetapi menekankan pada pemberian pengalaman secara langsung kepada siswa untuk memahami gejala yang terjadi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Adapun jenis masalah dalam penelitian ini adalah Penerapan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Ekosistem di SMP Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan. Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1). Untuk mengkaji penerapan pendekatan JAS pada pokok bahasan Ekosistem di SMP Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan 2). Untuk mengkaji peningkatan hasil belajar siswa terhadap pendekatan JAS pada pokok bahasan Ekosistem di SMP Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan 3). Untuk mengkaji perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan penerapan pendekatan JAS dengan yang tidak menggunakan penerapan pendekatan JAS pada pokok bahasan Ekosistem di SMP Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan 4). Untuk mengkaji respon siswa terhadap pendekatan JAS pada pokok bahasan Ekosistem di SMP Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, dokumentasi, tes tertulis dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Jalaksana yang berjumlah 378 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Purposive Sampling, yaitu kelas VII A yang berjumlah 40 siswa sebagai kelas eksperimen dan VII B yang berjumlah 40 siswa sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Penerapan pendekatan JAS pada pokok bahasan Ekosistem di SMP Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan dengan menggunakan format observasi (lembar observasi) tergolong baik 2) Hasil analisis data kelas eksperimen diketahui rata-rata (mean) pretes 15.57 sedangkan pada postes didapatkan rata-rata (mean) 23.32 maka dapat diketahui bahwa adanya peningkatan hasil belajar di kelas eksperimen 3) Hasil analisis data diketahui N Gain eksperimen rata-rata (mean) 53.224 dan N Gain kontrol rata-rata (mean) 29.27) maka dapat diketahui bahwa adanya perbedaan yang signifikan antara peningkatan hasil belajar siswa di kelas yang menggunakan penerapan JAS dan yang tidak 4) Respon siswa terhadap pendekatan JAS dinyatakan sangat kuat, karena berdasarkan interpretasi didapatkan nilai 85,22% yang artinya terletak pada daerah sangat kuat. Kata kunci : Pendekatan JAS, hasil belajar, penelitian kuantitatif
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) |
| Depositing User: | tuti alawiyah alawiyah |
| Date Deposited: | 25 Jan 2017 02:38 |
| Last Modified: | 06 Jun 2017 03:37 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/428 |
Actions (login required)
 |
View Item |