Pramuliani, Winda (2025) تطبيق وسائل الديوراما لترقية دافعية تعلم اللغة العربية لطلاب الصف الثامن بمدرسة بينا سينديكيا المتوسطة الإسلامية شربون. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Bahasa Arab.
![[img]](https://repository.syekhnurjati.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
2008102046_1_cover.pdf Download (1MB) |
|
Text
2008102046_2_bab1.pdf Download (356kB) |
|
Text
2008102046_6_bab5.pdf Download (307kB) |
|
Text
2008102046_7_dafpus.pdf Download (395kB) |
Abstract
ي عملية تعليم اللغة العربية، لا يزال هناك العديد من الطلاب الذين يفتقرون إلى الحماس في عملية تعليم اللغة العربية بسبب عدم وجود وسائل شيقة تطبق في عملية تعلم، بحيث لا يزال دافعية الطلاب للتعلم مفقودة. لذلك هناك حاجة إلى وسائل إعلام تحسن عملية التعلم تعزز الدافعية في أنشطة التعلم. هناك العديد من وسائل الإعلام في التعلم التي تجعل الطلاب ومهتم، ومتحمس، والدافعية في الرغبة التعلم، أحدها هو وسائل الديوراما التي أن تزيد من دافعية الطلاب تعلم اللغة العربية بمدرسة بينا سينديكيا المتوسطة الإسلامية شيربون. ووسائل مصغرة ثلاثة الأبعاد مدعومة بالصور أو الرسوميات أو اللوحات التي تصور المشهد الفعلي. أهداف هذا البحث هي: 1) لمعرفة دافعية تعلم اللغة العربية لطلاب الصف الثامن بمدرسة بينا سينديكيا المتوسطة الإسلامية شيربون في فصل المراقبة بدون تطبيق وسائل الديوراما. 2) لمعرفة دافعية تعلم اللغة العربية لطلاب الصف الثامن بمدرسة بينا سينديكيا المتوسطة الإسلامية شيربون في فصل التجربية تطبيق وسائل الديوراما. 3) لمعرفة تأثير تطبيق وسائل الديوراما على دافعية تعلم اللغة العربية لطلاب الصف الثامن بمدرسة بينا سينديكيا المتوسطة الإسلامية شيربون.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Teori dan Praktek Pendidikan |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Eka Cahya Nugraha |
| Date Deposited: | 20 Nov 2025 01:23 |
| Last Modified: | 20 Nov 2025 01:23 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17512 |
Actions (login required)
 |
View Item |