Penerapan Pendekatan Metode Keteladanan Dalam Membentuk Karakter Siswa Sebagai Upaya Pencegahan Bullying (Studi Kasus Di SMP IT Darul Ma’arif Cirebon)

Elvan Tedio Fawaz, (2025) Penerapan Pendekatan Metode Keteladanan Dalam Membentuk Karakter Siswa Sebagai Upaya Pencegahan Bullying (Studi Kasus Di SMP IT Darul Ma’arif Cirebon). Masters thesis, S2_Pendidikan Agama Islam.

	Text 1. Cover-daftar isi.pdf Download (1MB)
	Text 2. Bab I.pdf Download (575kB)
	Text 6. Bab V.pdf Download (461kB)
	Text 7. Daftar Pustaka.pdf Download (444kB)

Abstract

Metodelketeladanan dalam pendidikan Islam adalah metode yang paling efektif dan efisien dalam membentuk kepribadian anak. Posisi pendidik sebagai teladan yang baik pada anak-anaknya akan ditirunya dalam berbagai ucapan dan perilaku. Keteladanan menjadi faktor menentukan baik buruknya sifat anak. Saat ini, anak-anak mengalami krisis keteladananiterjadi karena, sedikitnya media masa yang mengangkat tema tentang tokoh-tokoh teladan bagi anak-anak. Tayangan-tayangan televisi misalnya didominasi acara hiburan dalam berbagai variasinya, acara sinetron, atau acara gosip selebriti. Dalam kondisi krisis keteladanan ini, pendidik menjadi basis penting. Tanpa adanya teladan bagi sosok peserta didik akan membuat tindak bullying merajalela di dalam lingkungan sekolah. Permasalahan pada bullying ini harus segera diselesaikan karena bullying merupakan masalah universal yang menyentuh hampir setiap orang, efek bullying dapat berlangsung seumur hidup dan berdampak kepada ekonomi yang terkait dengan penurunan produktivitas, pelecehan, intimidasi, merusak atau mengancam kemudian menciptakan risiko bagi kesehatan dan keselamatan. Penelitian ini bertujuan untuk menyelesaikan permasalahan bullying dengan menggunakan metode keteladanan dalam membentuk karakter bagi peserta didik agar terhindar dari tindak bullying. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari data primer yang diperoleh melalui jawaban responden dalam wawancara, serta data sekunder yang berasal dari berbagai sumber terkait penelitian. Metode pengumpulan data meliputi teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan 1) Membentuk center of modelling bagi para peserta didik melalui pendidik atau guru agar senantiasa memberikan contoh yang baik dalam bersikap dan berperilaku serta mendampingi dalam setiap kegiatan. 2) Pembinaan serta penguatan aspek spiritual-keagamaan dilakukan melalui pendekatan yang empatik, personal, dan penuh perhatian, yang diwujudkan dalam kegiatan hafalan, dzikir, dan pendampingan dalam pelaksanaan ibadah. 3) Dukungan sosial-psikologis dan manajerial diwujudkan melalui pengembangan lingkungan sekolah yang bernuansa kekeluargaan, terbangunnya interaksi yang hangat antara peserta didik dan para walimurid, serta pelaksanaan evaluasi yang bersifat partisipatif Kata Kunci: Keteladanan, Karakter, Bullying.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Keteladanan, Karakter, Bullying.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Model Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	13 Apr 2026 06:25
Last Modified:	13 Apr 2026 06:25
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17801

Actions (login required)

View Item