Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Wirausaha Di SMK Cendekia Kota Cirebon

, Lutfi Dwi Fauzan (2025) Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Wirausaha Di SMK Cendekia Kota Cirebon. Bachelor thesis, S1 - Ilmu Pengetahuan Sosial.

	Text 1908104051_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 1908104051_2_bab1.pdf Download (318kB)
	Text 1908104051_6_bab5.pdf Download (234kB)
	Text 1908104051_7_dafpus.pdf Download (272kB)

Abstract

Kurangnya minat dalam berwirausaha merupakan permasalahan yang kerap terjadi di berbagai sekolah, khsusunya pada tingkat menengah kejuruan. Tidak semua siswa yang sekolah melanjutkan ke jenjang perkuliahan juga tidak semua lingkungan keluarga siswa yang memiliki latar belakang keluarga berwirausaha Tujuan penelitian ini untuk meganalisis pengaruh dari pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa SMK Cendekia Kota Cirebon. Dale dalam Citriadin (2019:2) mengungkapkan pendidikan adalah suatu usaha yang dilakukan dengan sadar oleh keluarga, masyarakat atau pemerintah. Hulukati (2015) keluarga merupakan faktor eksternal yang dominan dalam membentuk minat dan sikap anak. Penelitian ini menggunakan metode asosiatif kuantitatif dengan pendekatan analisis regresi linear berganda. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan SPSS versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha. Hasil analisis uji t, Pendidikan Kewirausahaan diperoleh nilai t hitung = 2,083 lebih besar dari t tabel = 2,052 dengan nilai signifikansi sebesar 0,047 < 0,05. Sedangkan Lingkungan Keluarga diperoleh nilai t hitung = 3,479 lebih besar dari t tabel = 2,052 dengan nilai signifikansi sebesar 0,002 < 0,05. Artinya, pendidikan kewirausahaan (X1) dan Lingkungan Keluarga (X) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat wirausaha (Y) siswa SMK Cendekia Kota Cirebon. Uji F menunjukkan pengaruh bersama yang signifikan dengan nilai 14,478 dan nilai signifikansi < 0,001). Secara simultan kedua variabel menjelaskan 48,2% variasi minat berwirausaha, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Kesimpulan: Pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha siswa. Kedua faktor tersebut berperan penting dalam menumbuhkan minat dan motivasi siswa untuk berwirausaha

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 6. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	13 Apr 2026 06:55
Last Modified:	13 Apr 2026 06:55
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17811

Actions (login required)

View Item