نيكين أبزيليا / Niken Aprilia, (2026) إعداد قصص قصيرة ثنائية اللغة المصورة الموسوم بالأصدقاء الأربعة لتعزيز مهارات القراءة لدى الأطفال (PEMBUATAN BUKU CERITA BERGAMBAR “EMPAT SEKAWAN” BILINGUAL (ARAB- INDONESIA)). Bachelor thesis, S1 - Bahasa dan Sastra Arab.
|
Text
2285150025_1_cover.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
2285150025_2_bab1.pdf Download (934kB) |
|
|
Text
2285150025_6_bab5.pdf Download (352kB) |
|
|
Text
2285150025_7_dafpus.pdf Download (216kB) |
Abstract
يهدف هذا المشروع النهائي إلى إعداد كتاب قصص أطفال مصوّر ثنائي اللغة (العربية-الإندونيسية) بعنوان "الأصدقاء الأربعة" بوصفه وسيلةً لتنمية مهارات القراءة وتعليم اللغة العربية للأطفال. جاءت فكرة هذا المشروع بسبب قلة توافر كتب قصص الأطفال الثنائية اللغة التي تجمع بين الجاذبية الفنية والقيمة التعليمية، إضافة إلى حاجة الأطفال الإندونيسيين إلى وسائل تعليمية ممتعة وسياقية تساعدهم على تعلم اللغة العربية بطريقة سهلة. اعتمد المشروع على عدة مراحل، شملت البحث عن فكرة القصة، وإعداد الخريطة الذهنية، وكتابة النص باللغة الإندونيسية، ثم ترجمته إلى اللغة العربية، ومراجعته لغويًا، وإعداد الرسوم التوضيحية، وتصميم الكتاب وتنسيقه. واستند المشروع إلى نظرية أدب الأطفال، ونظرية الترجمة التواصلية، والنظرية البنيوية لضمان جودة النص من الناحية الأدبية واللغوية والتربوية. وأسفر المشروع عن إنتاج كتاب قصصي ثنائي اللغة يتميز بلغة بسيطة ورسوم توضيحية جذابة تساعد الأطفال على فهم القصة واكتساب المفردات العربية بطريقة ممتعة. ومن المتوقع أن يسهم كتاب "الأصدقاء الأربعة" في تعزيز حب القراءة لدى الأطفال ودعم تعلم اللغة العربية بصورة تواصلية وتربوية، إضافة إلى المساهمة في تطوير أدب الأطفال الثنائي اللغة في إندونيسيا.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa Sastra Arab > AS Academies and learned societies (General) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon > Bahasa Sastra Arab > AS Academies and learned societies (General) |
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah |
| Depositing User: | Eka Cahya Nugraha |
| Date Deposited: | 16 Jul 2026 02:19 |
| Last Modified: | 16 Jul 2026 02:19 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18681 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |

