IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI DI MAN 5 CIREBON

Ade Meylinda, (2026) IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI DI MAN 5 CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090014_1_cover.pdf Download (893kB)
	Text 2281090014_2_bab1.pdf Download (353kB)
	Text 2281090014_6_bab5.pdf Download (223kB)
	Text 2281090014_7_dafpus.pdf Download (1MB)

Abstract

Perpustakaan sekolah memiliki peran penting sebagai pusat sumber belajar dalam mendukung peningkatan budaya literasi siswa. Namun, implementasi manajemen perpustakaan di sekolah masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan sumber daya manusia, fasilitas, koleksi, dan program literasi yang belum berjalan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen perpustakaan, pengelolaan perpustakaan, kondisi budaya literasi siswa, serta faktor pendukung dan penghambat dalam peningkatan budaya literasi siswa di MAN 5 Cirebon. Metode penelitian yang digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas kepala madrasah, kepala perpustakaan, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen perpustakaan di MAN 5 Cirebon telah mencakup fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengaturan staf, pengarahan, dan pengendalian, namun pelaksanaannya belum optimal. Pengelolaan perpustakaan dari aspek koleksi, sarana dan prasarana, sumber daya manusia, serta layanan perpustakaan sudah berjalan, tetapi masih menghadapi keterbatasan koleksi bacaan, fasilitas, dan jumlah tenaga pengelola. Kondisi budaya literasi siswa menunjukkan adanya perkembangan melalui kebiasaan membaca, pemanfaatan perpustakaan, dan kegiatan literasi di kelas, meskipun belum terlaksana secara rutin dan menyeluruh. Faktor pendukung implementasi manajemen perpustakaan meliputi dukungan pihak sekolah, adanya fasilitas perpustakaan, serta keterlibatan guru dalam kegiatan literasi. Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan anggaran, kurangnya tenaga perpustakaan, fasilitas yang belum memadai, serta program literasi yang belum terstruktur dengan baik. Penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan di MAN 5 Cirebon memiliki peran penting dalam mendukung budaya literasi siswa, tetapi masih memerlukan pengembangan yang lebih sistematis agar pengelolaan perpustakaan dan program literasi dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	16 Jul 2026 07:17
Last Modified:	16 Jul 2026 07:17
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18822

Actions (login required)

View Item