PENGARUH PENGGUNAAN RAPOR DIGITAL MADRASAH (RDM) TERHADAP EFISIENSI PENGELOLAAN NILAI SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) AN-NUR KOTA CIREBON

Nurul Aeni, (2026) PENGARUH PENGGUNAAN RAPOR DIGITAL MADRASAH (RDM) TERHADAP EFISIENSI PENGELOLAAN NILAI SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) AN-NUR KOTA CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090072_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2281090072_2_bab1.pdf Download (131kB)
	Text 2281090072_6_bab5.pdf Download (69kB)
	Text 2281090072_7_dafpus.pdf Download (287kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan RDM, mendeskripsikan efisiensi pengelolaan nilai siswa, serta menganalisis pengaruh penggunaan RDM terhadap efisiensi pengelolaan nilai siswa di MTs An-Nur Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei korelasional. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh guru MTs An-Nur Kota Cirebon yang berjumlah 24 orang dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data berupa angket dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear sederhana, analisis korelasi, dan analisis koefisien determinasi. Landasan teori yang digunakan adalah Technology Acceptance Model (TAM) dengan dua konstruk utama, yaitu perceived usefulness (persepsi kegunaan) dan perceived ease of use (persepsi kemudahan penggunaan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan RDM di MTs An-Nur Kota Cirebon berada pada kategori baik; (2) efisiensi pengelolaan nilai siswa berada pada kategori baik, meskipun dimensi akurasi data masih berada pada kategori cukup; dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan RDM terhadap efisiensi pengelolaan nilai siswa, dengan nilai koefisien determinasi sebesar 36,5%, sedangkan 63,5% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar variabel penelitian ini, seperti kompetensi digital guru, dukungan infrastruktur teknologi, dan kepemimpinan kepala madrasah. Secara keseluruhan, penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan RDM yang dinilai baik oleh guru dari sisi kegunaan maupun kemudahan penggunaan, meskipun sebagian masih menghadapi hambatan teknis pada fitur tertentu berkontribusi signifikan terhadap efisiensi pengelolaan nilai siswa yang juga berada pada kategori baik, dengan pengecualian pada dimensi akurasi data yang masih perlu ditingkatkan, sehingga penguatan kompetensi digital guru, infrastruktur teknologi, dan kepemimpinan kepala madrasah tetap menjadi faktor krusial yang tidak dapat diabaikan.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	20 Jul 2026 01:55
Last Modified:	20 Jul 2026 01:55
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19097

Actions (login required)

View Item