UPAYA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENGUATAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI MTS SALAFIYAH KOTA CIREBON

SITI NOVITA RAHMAWATI, (2026) UPAYA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PENGUATAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI MTS SALAFIYAH KOTA CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090083_1_cover.pdf Download (514kB)
	Text 2281090083_2_bab1.pdf Download (235kB)
	Text 2281090083_6_bab5.pdf Download (253kB)
	Text 2281090083_7_dafpus.pdf Download (278kB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari pentingnya mutu pendidikan sebagai indikator utama keberhasilan suatu lembaga pendidikan, khususnya madrasah. Dalam upaya peningkatan mutu tersebut, peran kepemimpinan kepala madrasah menjadi sangat krusial dalam mengelola serta mengarahkan sistem manajemen mutu pendidikan secara efektif dan berkelanjutan. Namun demikian, dalam pelaksanaannya masih ditemukan berbagai kendala, seperti keterbatasan fasilitas, variasi kompetensi tenaga pendidik, serta belum optimalnya implementasi manajemen mutu secara menyeluruh. Berdasarkan kajian teori kepemimpinan pendidikan dan manajemen mutu, keberhasilan peningkatan kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh kemampuan pemimpin dalam menjalankan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta evaluasi secara terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi mutu pendidikan, menganalisis upaya kepala madrasah dalam mengatasi berbagai hambatan, serta mengkaji hasil dari penguatan manajemen mutu pendidikan di MTs Salafiyah Kota Cirebon. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan kepala madrasah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pendidikan di MTs Salafiyah Kota Cirebon berada pada kategori cukup baik, meskipun masih memerlukan peningkatan di beberapa aspek tertentu. Upaya kepala madrasah dalam memperkuat manajemen mutu dilakukan melalui peningkatan koordinasi, pembinaan dan supervisi terhadap guru, penegakan disiplin, serta perbaikan dalam perencanaan dan evaluasi pembelajaran. Dalam pembahasannya, upaya tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan kerja sama, efektivitas proses pembelajaran, serta terbentuknya budaya mutu di lingkungan madrasah.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	20 Jul 2026 02:38
Last Modified:	20 Jul 2026 02:38
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19105

Actions (login required)

View Item