Strategi Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Literasi Siswa di SMP Negeri 4 Palimanan Cirebon

Putri Diana, (2026) Strategi Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Literasi Siswa di SMP Negeri 4 Palimanan Cirebon. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090126_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2281090126_2_bab1.pdf Download (317kB)
	Text 2281090126_6_bab5.pdf Download (236kB)
	Text 2281090126_7_dafpus.pdf Download (270kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi kemampuan literasi sebagian peserta didik di SMP Negeri 4 Palimanan yang belum berkembang secara optimal, ditandai dengan masih adanya siswa yang belum mampu membaca dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Kepala Sekolah dalam membangun budaya literasi, mendeskripsikan implementasinya, serta mengidentifikasi hasil yang dicapai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan, guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Kepala Sekolah dilaksanakan melalui identifikasi kebutuhan peserta didik, perumusan kebijakan literasi, serta pengembangan program berupa pembiasaan membaca, integrasi literasi dalam pembelajaran, dan kegiatan resensi buku. Budaya literasi diwujudkan melalui pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah, penyediaan pojok baca, serta optimalisasi perpustakaan dan pemanfaatan media digital. Implementasi tersebut menunjukkan adanya peningkatan minat dan kemampuan membaca peserta didik, serta perkembangan keterampilan menulis, meskipun belum merata. Kegiatan resensi buku dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman serta kemampuan komunikasi peserta didik. Namun demikian, pelaksanaan program masih menghadapi beberapa kendala, antara lain keterbatasan sarana prasarana, pemanfaatan fasilitas literasi yang belum optimal, serta keterlibatan guru yang belum merata. Dengan demikian, pembangunan budaya literasi dipengaruhi oleh strategi yang sistematis, pembiasaan yang berkelanjutan, serta kolaborasi seluruh warga sekolah.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	20 Jul 2026 06:34
Last Modified:	20 Jul 2026 06:34
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19133

Actions (login required)

View Item