PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI EKOTEOLOGI UNTUK MEMBENTUK KESADARAN LINGKUNGAN SISWA KELAS VII DI MTS AL-HIDAYAH GUPPI KOTA CIREBON

JIHAN APRILIANI, (2026) PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI EKOTEOLOGI UNTUK MEMBENTUK KESADARAN LINGKUNGAN SISWA KELAS VII DI MTS AL-HIDAYAH GUPPI KOTA CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Agama Islam.

	Text 2281010028_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2281010028_2_bab1.pdf Download (370kB)
	Text 2281010028_6_bab5.pdf Download (264kB)
	Text 2281010028_7_dafpus.pdf Download (252kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya permasalahan lingkungan yang tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga berkaitan dengan rendahnya kesadaran moral dan spiritual manusia terhadap lingkungan. Dalam konteks pendidikan Islam, penanaman nilai-nilai kepedulian lingkungan dapat dilakukan melalui pendekatan ekoteologi, khususnya pada mata pelajaran akidah akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi lingkungan sekolah, menganalisis peran guru akidah akhlak dalam menerapkan nilai-nilai ekoteologi, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk kesadaran lingkungan siswa kelas VII di MTs Al-Hidayah GUPPI Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah dan guru akidah akhlak. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi lingkungan sekolah tergolong cukup baik, namun pengelolaan kebersihan belum optimal. Peran guru akidah akhlak dalam menerapkan nilai-nilai ekoteologi dilakukan melalui pembelajaran di kelas, pembiasaan, serta keteladanan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai seperti tanggung jawab, kebersihan, dan kepedulian terhadap lingkungan mulai ditanamkan kepada siswa. Faktor pendukung meliputi fasilitas sekolah dan dukungan pihak madrasah, sedangkan faktor penghambat antara lain keterbatasan sarana serta kurangnya kesadaran siswa. Dengan demikian, peran guru akidah akhlak sangat penting dalam membentuk kesadaran lingkungan siswa melalui integrasi nilai-nilai ekoteologi dalam proses pembelajaran dan pembiasaan di sekolah.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 1. Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	22 Jul 2026 08:50
Last Modified:	22 Jul 2026 08:50
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19199

Actions (login required)

View Item