IMPLEMENTASI ENTREPRENEURSHIP EDUCATION MELALUI PROGRAM GREEN & BLUE ECONOMY UNTUK MEMBENTUK SIKAP KEMANDIRIAN SANTRI

Nuraeni, (2026) IMPLEMENTASI ENTREPRENEURSHIP EDUCATION MELALUI PROGRAM GREEN & BLUE ECONOMY UNTUK MEMBENTUK SIKAP KEMANDIRIAN SANTRI. Masters thesis, PAI-S2 UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text 2. COVER-Daftar isi 22 halaman.pdf Download (3MB)
	Text 3. Bab 1 Disertasi_Nuraeni_Terbuka.pdf Download (1MB)
	Text 7. Bab 5 Disertasi_Nuraeni_Terbuka.pdf Download (493kB)
	Text 8. Daftar Pustaka Disertasi_Nuraeni_Terbuka.pdf Download (607kB)

Abstract

Pendidikan pesantren berperan penting dalam membentuk karakter dan kemandirian santri. Perkembangan kemajuan zaman menuntut adanya inovasi yang tidak hanya menekankan aspek keagamaan, tetapi juga keterampilan hidup dan kemandirian ekonomi berkelanjutan. Rendahnya kesiapan santri dalam menghadapi dunia kerja menjadi alasan penting penelitian ini, sehingga diperlukan desain entrepreneurship education yang terintegrasi. Penelitian ini mengangkat tema implementasi entrepreneurship education melalui program green & blue economy di Ma’had Al-Zaytun Indramayu. Ma’had Al-Zaytun dipilih sebagai focus penelitian yang mengintegrasikan ilmu agama, ilmu umum, dan keterampilan berbasis potensi lingkungan. Fenomena rendahnya kemandirian santri pasca kelulusan menjadi latar belakang penting penelitian ini. Penelitian menggunakan metode mixed methods dengan desain sequential exploratory untuk memperoleh data yang komprehensif, valid, dan objektif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara mendalam, studi dokumentasi, serta penyebaran instrumen angket kuesioner. Data diolah, dianalisis menggunakan kombinasi teknik analisis deskriptif kualitatif serta analisis statistik kuantitatif uji regresi sederhana. Penelitian bertujuan mendeskripsikan desain dan pelaksanaan pendidikan kewirausahaan, serta menganalisis dampaknya terhadap kemandirian santri. Teori pembelajaran sosial Albert Bandura digunakan sebagai pisau analisis yang menekankan pembelajaran melalui pengalaman langsung (experiential learning) dan keteladanan (modeling). Keterlibatan santri dalam kegiatan pertanian, pengolahan hasil tani, perikanan, dan pembuatan kapal menjadi media pembelajaran nyata yang membentuk pengetahuan, keterampilan, dan sikap kewirausahaan sekaligus kemandirian. Selain itu, riset ini didukung pula oleh Entrepreneurial Event Theory dari Albert Shapero dan Teori Kemandirian (Self-Reliance Theory) dari Robert Havighurst. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain entrepreneurship education di Ma’had Al�Zaytun bersifat integratif dan aplikatif, di mana teori 50% dan praktik 50% berjalan seimbang dengan memadukan nilai agama, sains, dan keterampilan. Implementasi program dilaksanakan secara kontekstual melalui ekstrakurikuler program green economy berbentuk budidaya tanaman padi, hortikultura. Program blue economy berupa pembuatan kapal penangkap ikan. Secara kuantitatif, analisis data membuktikan bahwa implementasi entrepreneurship education melalui program tersebut berpengaruh signifikan terhadap pembentukan sikap kemandirian santri dengan kontribusi sebesar 45,5%. Secara kualitatif program ini mampu meningkatkan tanggung jawab, kreativitas, kepercayaan diri, dan kesiapan santri dalam menghadapi kehidupan sosial ekonomi secara mandiri. Kata Kunci: Entrepreneurship Education, Green Economy, Blue Economy, Kemandirian Santri

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Entrepreneurship Education, Green Economy, Blue Economy, Kemandirian Santri
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	31 Jul 2026 09:00
Last Modified:	31 Jul 2026 09:00
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19438

Actions (login required)

View Item