KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THEORY UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE PADA SISWA INTROVERT DI SMK HASANUDIN INDRAMAYU

Ajeng Iip Bagja Hiari, (2026) KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THEORY UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONFIDENCE PADA SISWA INTROVERT DI SMK HASANUDIN INDRAMAYU. Bachelor thesis, S1- Bimbingan Konseling Islam.

	Text 1908306007_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 1908306007_2_bab1.pdf Download (342kB)
	Text 1908306007_6_bab5.pdf Download (279kB)
	Text 1908306007_7_dafpus.pdf Download (240kB)

Abstract

Self-confidence pada siswa introvert di SMK Hasanudin Indramayu menunjukkan karakteristik yang unik. Siswa introvert umumnya merasa cemas dan tidak nyaman saat harus berbicara didepan kelas atau dalam diskusi kelompok. Hal tersebut dipicu oleh pikiran negatif. Menganggap teman yang lebih pintar dari dirinya, sehingga mengakibatkan perasaan malu dan minder dan keyakinan bahwa akan membuat kesalahan dan ditertawakan oleh teman-teman menjadi penghalang utama dalam mengembangkan self-cofidence. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk meningkatkan self-confidence pada siswa introvert dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan dan potensi diri, serta dapat mengatasi berbagai kesulitan yang dihadapi. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui penerapan konseling kelompok menggunakan Rational Emotive Behavior Theory(REBT) sehingga siswa dapat berpikir lebih rasional dan bersikap terbuka. Penelitian ini dilakukan di SMK Hasanudin Indramayu menggunakan metode kualitatif, penentuan sumber informan menggunakan data primer dan data sekunder, teknik pengumpulan data meliputi Observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran self-confidence pada siswa introvert di SMK Hasanudin Indramayu, proses konseling kelompok menggunakan Rational Emotive Behavior Theory untuk meningkatkan Self-confindence pada siswa introvert dan untuk mengetahui hasil Konseling kelompok menggunakan Rational Emotive Behavior theory untuk Meningkatkan Self-confidence pada siswa introvert di SMK Hasanudin Indramayu. Hasil penelitian dari konseling kelompok menggunakan REBT menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kepercayan dir (self-cofidence) pada siswa introvert. Siswa menjadi lebih terbuka dalam menyampaikan pendapat di kelas, namun demikian masih terdapat tantangan dalam hal berbaur dan bersosialisasi secara lebih luas, kendati demikian siswa introvert menunjukkan komitmen untuk terus berkembang melalui partisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler dan organisasi sekolah.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Filsafat, Psikologi, Agama > Psikologi
Divisions:	Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah > Bimbingan Konseling Islam
Depositing User:	H. Tohirin S.Ag
Date Deposited:	10 Aug 2026 02:51
Last Modified:	10 Aug 2026 02:51
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19581

Actions (login required)

View Item