PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER WAHDANIYAH TERHADAP PENGUATAN SOFT SKILLS ANGGOTA GENERASI Z DI MAN 1 CIREBON

, Dela Olimvia (2026) PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER WAHDANIYAH TERHADAP PENGUATAN SOFT SKILLS ANGGOTA GENERASI Z DI MAN 1 CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090148_1_cover.pdf Download (8MB)
	Text 2281090148_2_bab1.pdf Download (6MB)
	Text 2281090148_6_bab5.pdf Download (6MB)
	Text 2281090148_7_dafpus.pdf Download (6MB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Penguatan soft skills peserta didik sangat penting dalam pendidikan, terutama bagi Generasi Z yang tumbuh di era digital. Mereka unggul dalam penguasaan teknologi tetapi menghadapi tantangan komunikasi interpersonal, kerja sama, dan pengelolaan emosi. Oleh karena itu ekstrakurikuler dijadikan sarana strategis untuk mengembangkan soft skills di luar pembelajaran akademik. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh kepemimpinan dan manajemen ekstrakurikuler Wahdaniyah terhadap penguatan soft skills anggota MAN 1 Cirebon secara parsial dan simultan. Pendekatan kuantitatif dengan metode survei digunakan. Populasi adalah seluruh anggota ekstrakurikuler Wahdaniyah dengan sampling jenuh sebanyak 50 orang. Data dikumpulkan melalui angket berdasarkan indikator variabel kepemimpinan ekstrakurikuler, manajemen ekstrakurikuler, dan soft skills. Analisis menggunakan program SPSS meliputi uji asumsi klasik, regresi linier sederhana dan berganda, serta uji t dan uji F. Hasil deskriptif menunjukkan kepemimpinan dan manajemen berada pada kategori baik. Namun uji parsial menunjukkan kepemimpinan tidak berpengaruh signifikan terhadap penguatan soft skills dengan signifikansi 0,174 (>0,05), dan manajemen juga tidak berpengaruh signifikan dengan signifikansi 0,325 (>0,05). Berbeda dengan parsial, uji simultan memperlihatkan kepemimpinan dan manajemen bersama-sama berpengaruh signifikan dengan signifikansi 0,000 (<0,05). Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,418 menunjukkan kontribusi 41,8% sementara 58,2% dipengaruhi faktor lain. Temuan ini mengindikasikan bahwa interaksi antara kepemimpinan dan manajemen ekstrakurikuler lebih menentukan perkembangan soft skills dibanding efek tunggal masing-masing faktor.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	09 Apr 2026 07:00
Last Modified:	09 Apr 2026 07:00
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17686

Actions (login required)

View Item