KONSEP PENDIDIKAN ADAB MENURUT IMAM AL-MAWARDI DALAM KITAB ADABUD DUNYA WAD DIN

, SRI NURYANI (2026) KONSEP PENDIDIKAN ADAB MENURUT IMAM AL-MAWARDI DALAM KITAB ADABUD DUNYA WAD DIN. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Agama Islam.

	Text 1908101088_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 1908101088_2_bab1.pdf Download (456kB)
	Text 1908101088_6_bab5.pdf Download (400kB)
	Text 1908101088_7_dafpus.pdf Download (513kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya fenomena yang terjadi pada saat ini termasuk tentang fenomena degadrasi moral dan krisis adab dalam dunia pendidikan yang berbasis nilai-nilai akhlak dan adab. Seperti yang kita ketahui bahwa Imam Al-Mawardi merupakan salah satu ulama klasik yang memberikan perhatian besar terhadap pembentukan karakter melalui adab yang akan memberikan keseimbangan dalam hidup didunia maupun diakhirat. Penelitian ini yaitu bertujuan yang (pertama ); Untuk mendeskripsikan konsep dasar adab menurut Imam Al-Mawardi; yang (kedua); Untuk menguraikan materi pendidikan adab yang terdapat dalam kitab Adabud Dunya Wad Din secara sistematis, yang (ketiga); Untuk Menganalisis relevansi konsep pendidikan adab Al-Mawardi dalam konteks pendidikan Islam kontemporer. Metode penelitian ini yaitu menggunakan studi kepustakaan (library research), kemudian data analisis ini menggunakan metode deskriptif analisis dan akan ditampilkan dari hasil keterangan analisis.Teknik pengumpulan data ini yaitu menggunakan analisis isi ( conten analisis). Jenis penelitian ini yaitu kualitatif. Sumber data primer yang digunakan yaitu dari kitab Adabud Dunya Wad Din. Teknik pengumpulan data dengan cara mengidentifikasi wacana dari buku-buku, makalah, artikel, majalah, jurnal dan web (internet). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan adab menurut Imam Al-Mawardi dalam kitab Adabud Dunya Wad Din mencakup beberapa aspek utama, yaitu ;(1) Adab terhadap diri sendiriyang meliputi pengendalian hawa nafsu dan pembinaan adab; (2) Adab terhadap sesama manusia yang mencakup etika pergaulan, kepemimpinan, dan tanggung jawab social; (3) Serta adab mencakup terhadap Allah yang dimana diwujudkan melalui ketaatan dan kesadaran spriritual. Konsep ini sangat menekankan pada keseimbangan antara ilmu, akal, dan akhlak sebagai fondasi utama dalam membentuk pribadi yang paripurna. Relevansi pemikiran Imam Al-Mawardi dalam konteks pendidikan yaitu saat terletak pada pentingnya integrase nilai adab dalam kurikulum dan praktik pendidikan guna untuk membentuk generasi yang berilmu sekaligus berkarakter

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 1. Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	09 Apr 2026 07:15
Last Modified:	09 Apr 2026 07:15
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17692

Actions (login required)

View Item