Manajemen Pendidikan Karakter Egaliter dan Eksklusif Pada Program Sarjana Ulama Perempuan Indonesia (SUPI) di Pondok Pesantren Luhur Manhajiy Fahmina Kota Cirebon

Thesa Falahiyah Endang, (2025) Manajemen Pendidikan Karakter Egaliter dan Eksklusif Pada Program Sarjana Ulama Perempuan Indonesia (SUPI) di Pondok Pesantren Luhur Manhajiy Fahmina Kota Cirebon. Masters thesis, S2_MPI UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text Cover s.d Daftar Isi THESIS Thesa Falahiyah Endang- Manajemen Pendidikaan Islam Hal 1-12.pdf Download (1MB)
	Text BAB I THESIS Thesa Falahiyah Endang- Manajemen Pendidikaan Islam Hal 14-62.pdf Download (668kB)
	Text BAB V THESIS Thesa Falahiyah Endang- Manajemen Pendidikaan Islam Hal 123-125.pdf Download (244kB)
	Text Daftar Pustaka Thesa Falahiyah Endang- Manajemen Pendidikaan Islam Hal 126-129.pdf Download (429kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya tingkat kesejahteraan sumber daya manusia Indonesia yang berdampak pada ketimpangan, termasuk di bidang pendidikan. Salah satu upaya strategis untuk mengatasi hal ini adalah melalui pendidikan karakter yang menekankan nilai-nilai egaliter dan inklusif. Program Sarjana Ulama Perempuan Indonesia (SUPI) (Sarjana Ulama Perempuan Indonesia) di Pondok Pesantren Luhur Manhajiy Fahmina hadir sebagai model pendidikan yang mengintegrasikan manajemen karakter berbasis kesetaraan dan keberagaman. Namun dalam implementasinya, program ini menghadapi berbagai tantangan, mulai dari resistensi terhadap gagasan kesetaraan, kurangnya keterlibatan masyarakat, hingga belum adanya standarisasi kurikulum karakter.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen pendidikan karakter egaliter dan inklusif dalam Program Sarjana Ulama Perempuan Indonesia (SUPI), mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta mengevaluasi dampaknya terhadap mahasantri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan okumentasi. Teori utama yang digunakan dalam penelitian ini adalh teori manajemen pendidikan Fayol (POAC), teori keadilan sosial John Rawls, serta teori pendidikan karakter Thomas Lickona dan Carl Rogers yang mendasari nilai-nilai egaliter dan inklusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) manajemen pendidikan di Program Sarjana Ulama Perempuan Indonesia (SUPI) telah menerapkan prinsip kesetaraan dan keterbukaan melalui perencanaan pembelajaran partisipatif, pelaksanaan metode interaktif, serta evaluasi berbasis refleksi. 2) Faktor pendukung utama meliputi budaya kelembagaan yang progresif, komitmen fasilitator, dan ketersediaan sumber daya pembelajaran. Sementara itu, faktor penghambat meliputi resistensi budaya, minimnya pemahaman masyarakat terhadap konsep inklusivitas, serta ketiadaan kurikulum baku. 3) Program ini berdampak positif dalam membentuk karakter mahasantri yang kritis, empatik, dan memiliki kesadaran sosial yang tinggi. Kata Kunci : Manajemen Pendidikan, Karakter Egaliter, Inklusif

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Pendidikan, Karakter Egaliter, Inklusif
Subjects:	H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	22 Apr 2026 01:10
Last Modified:	22 Apr 2026 01:10
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18028

Actions (login required)

View Item