Strategi Kepemimpinan Transformational Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah An-Nur Kabupaten Cirebon

Muhammad Dzakaaul Fikr, (2025) Strategi Kepemimpinan Transformational Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah An-Nur Kabupaten Cirebon. Masters thesis, S2_MPI UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text 1.COVER.pdf Download (3MB)
	Text 2.BAB I.pdf Download (442kB)
	Text 6.BAB V.pdf Download (412kB)
	Text 7.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (570kB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah tantangan yang dihadapi madrasah dalam menyeimbangkan tuntutan profesionalisme guru dengan nilai-nilai religius, seperti keikhlasan dan tanggung jawab moral. Kepala madrasah berperan strategis dalam membangun budaya kerja yang produktif dan inspiratif agar kinerja guru dapat meningkat secara optimal.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kinerja guru, mengevaluasi kepemimpinan transformasional kepala madrasah, serta menganalisis strategi yang diterapkan kepala madrasah untuk meningkatkan kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah An�Nur Kabupaten Cirebon. Kerangka pemikiran penelitian ini mengacu pada teori kepemimpinan transformasional Burns dan Bass, yang menekankan empat dimensi utama: keteladanan (idealized influence), motivasi inspiratif (inspirational motivation), stimulasi intelektual (intellectual stimulation), dan perhatian individual (individualized consideration). Kinerja guru dipahami sebagai hasil kerja profesional yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran sesuai standar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala madrasah dan guru, observasi kelas, serta dokumentasi administrasi pembelajaran. Analisis data dilakukan secara induktif untuk menggali strategi kepemimpinan transformasional dalam praktik nyata.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru telah berjalan sesuai tanggung jawab profesional, meskipun terdapat variasi kesiapan dan konsistensi antar guru. Kepala madrasah menerapkan kepemimpinan transformasional melalui keteladanan, motivasi, komunikasi terbuka, supervisi akademik, serta pemberdayaan guru. Strategi ini berkontribusi pada peningkatan kinerja guru secara bertahap, menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif, profesional, dan berorientasi pada mutu pembelajaran. Kata kunci: Kepemimpinan Transformational, Kepala Madrasah, Kinerja Guru

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan Transformational, Kepala Madrasah, Kinerja Guru
Subjects:	H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	22 Apr 2026 01:17
Last Modified:	22 Apr 2026 01:17
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18031

Actions (login required)

View Item