EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UPTD SDN 4 TEMIYANG KROYA INDRAMAYU

JUMROH, (2026) EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UPTD SDN 4 TEMIYANG KROYA INDRAMAYU. Masters thesis, S2_PJJ PAI UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text 2486080063_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2486080063_2_bab1.pdf Download (493kB)
	Text 2486080063_6_bab5.pdf Download (236kB)
	Text 2486080063_7_dafpus.pdf Download (483kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi Program Pendidikan Agama Islam (PAI) dan pembiasaan religius di UPTD SDN 4 Temiyang menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif evaluatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan telaah dokumen program, termasuk perangkat kurikulum, perangkat ajar, serta bukti pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan pembiasaan. Informan penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru PAI, guru kelas, dan perwakilan orang tua. Hasil penelitian pada dimensi konteks menunjukkan bahwa kebutuhan peserta didik menuntut perpaduan pemahaman materi dan pembiasaan yang konsisten, sementara tantangan muncul dari variasi dukungan keluarga dan pengaruh lingkungan luar sekolah. Pada dimensi input, program didukung dokumen kurikulum dan perencanaan, tetapi pemanfaatan media pembelajaran dan sistem komunikasi sekolah rumah belum sepenuhnya terstruktur. Pada dimensi proses, pembelajaran PAI di kelas telah mengaitkan materi dengan perilaku sehari-hari, namun variasi metode dan praktik terstruktur masih terbatas, sedangkan pembiasaan religius harian berjalan relatif konsisten sebagai penguat kultur sekolah. Pada dimensi produk, capaian program tidak hanya tampak pada pengetahuan, tetapi juga pada kebiasaan religius dan keterampilan ibadah, meskipun penguatan instrumen penilaian afektif psikomotor dan tindak lanjut berbasis data masih diperlukan. Temuan penelitian mengimplikasikan perlunya penguatan pembelajaran aktif, pemantapan sistem pembiasaan, serta penguatan asesmen dan komunikasi sekolah rumah agar program PAI berdampak lebih stabil dan terukur. Kata Kunci: CIPP, Pendidikan Agama Islam, sekolah dasa

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	CIPP, Pendidikan Agama Islam, sekolah dasa
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) > Evaluasi Pembelajaran
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	23 Apr 2026 05:05
Last Modified:	23 Apr 2026 05:05
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18072

Actions (login required)

View Item