IMPLEMENTASI EDUCATION MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM (EMIS) DALAM MENINGKATKAN MUTU MADRASAH DI MTs NEGERI 1 MAJALENGKA

OCTARINA DWI PUSPITA, (2026) IMPLEMENTASI EDUCATION MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM (EMIS) DALAM MENINGKATKAN MUTU MADRASAH DI MTs NEGERI 1 MAJALENGKA. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090065_1_cover.pdf Download (785kB)
	Text 2281090065_2_bab1.pdf Download (350kB)
	Text 2281090065_6_bab5.pdf Download (312kB)
	Text 2281090065_7_dafpus.pdf Download (3MB)

Abstract

Perkembangan teknologi informasi pada era digital menuntut lembaga pendidikan Islam untuk mengintegrasikan sistem pengelolaan data yang akurat dan akuntabel sebagai dasar pengambilan keputusan berbasis bukti. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalisis implementasi Education Management Information System (EMIS) dalam meningkatkan mutu madrasah di MTs Negeri 1 Majalengka. Kajian pustaka yang digunakan meliputi konsep EMIS menurut Aziz (2014), Surya & Hayati (2023), serta teori manajemen mutu madrasah yang merujuk pada pendekatan Total Quality Management (TQM). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data digali melalui tiga teknik, yaitu observasi, wawancara mendalam dengan kepala madrasah, kepala tata usaha, wakil kepala kurikulum, dan operator EMIS, serta dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa EMIS 4.0 telah diimplementasikan secara sistematis dan terstruktur dengan dukungan Standar Operasional Prosedur (SOP) internal serta mekanisme berjenjang yang melibatkan seluruh civitas madrasah. EMIS berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu madrasah melalui lima dimensi, yaitu peningkatan kualitas proses pembelajaran melalui integrasi dengan Rapor Digital Madrasah (RDM), penguatan kesiapan akreditasi sebagai basis data utama, optimalisasi pengembangan kompetensi GTK berbasis data, akurasi dokumentasi sarana prasarana, serta peningkatan efisiensi layanan administrasi madrasah. Faktor pendukung utama meliputi komitmen pimpinan, kompetensi operator, ketersediaan perangkat dan SDM terlatih, sedangkan faktor penghambat mencakup ketidakstabilan server, koneksi internet yang tidak stabil, dan permasalahan validasi NIK. Penelitian ini menyimpulkan bahwa optimalisasi EMIS secara konsisten berkontribusi nyata terhadap peningkatan mutu madrasah.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	17 Jul 2026 07:16
Last Modified:	17 Jul 2026 07:16
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19041

Actions (login required)

View Item