MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR DI SMAN 5 KOTA CIREBON

Moch. Iqbal Assifa, (2026) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS BELAJAR DI SMAN 5 KOTA CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090084_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2281090084_2_bab1.pdf Download (283kB)
	Text 2281090084_6_bab5.pdf Download (275kB)
	Text 2281090084_7_dafpus.pdf Download (253kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Fasilitas pendidikan yang memadai dan dikelola secara profesional merupakan aspek krusial dalam menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif demi mencapai hasil belajar siswa yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis perencanaan, implementasi, serta evaluasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan efektivitas belajar di SMAN 5 Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif. Unit analisis difokuskan pada fenomena sosial dan proses organisasi dalam pengelolaan fasilitas kelembagaan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara mendalam kepada kepala sekolah, guru, petugas perpustakaan, dan siswa, serta dilengkapi dengan observasi langsung di lapangan dan studi dokumentasi. Proses analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan guna memastikan validitas data yang dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan sarana dan prasarana di SMAN 5 Kota Cirebon dilakukan melalui analisis kebutuhan riil sekolah yang melibatkan koordinasi antara kepala sekolah, dewan guru, dan staf administrasi disesuaikan dengan skala prioritas anggaran; (2) Implementasi pengelolaan sarana dan prasarana berjalan dengan baik melalui pemanfaatan fasilitas kelas, laboratorium, dan perpustakaan secara terjadwal untuk mendukung kurikulum, serta adanya upaya pemeliharaan secara berkala guna mendongkrak keaktifan serta kenyamanan belajar mengajar; (3) Evaluasi manajemen dilakukan secara berkala sebagai instrumen akuntabilitas untuk mengidentifikasi degradasi aset, mengukur kualitas pemanfaatan, serta mengatasi kendala operasional staf di lapangan. Secara keseluruhan, manajemen sarana dan prasarana yang terstruktur berkontribusi signifikan dalam mendukung terciptanya efektivitas proses pembelajaran di sekolah.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	20 Jul 2026 02:48
Last Modified:	20 Jul 2026 02:48
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19106

Actions (login required)

View Item