OPTIMALISASI LAYANAN SEKOLAH TERHADAP SISWA BERPRESTASI NON AKADEMIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 SUMBER KABUPATEN CIREBON

Hamzah Fansuri, (2026) OPTIMALISASI LAYANAN SEKOLAH TERHADAP SISWA BERPRESTASI NON AKADEMIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 SUMBER KABUPATEN CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090107_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2281090107_2_bab1.pdf Download (418kB)
	Text 2281090107_6_bab5.pdf Download (208kB)
	Text 2281090107_7_dafpus.pdf Download (318kB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari keprihatinan yang nyata masih lebarnya jurang perhatian antara siswa berprestasi akademik dan siswa berprestasi non-akademik di banyak sekolah Indonesia. Padahal, potensi keduanya sama-sama berharga dan sama-sama membutuhkan ekosistem layanan yang mendukung. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk layanan sekolah terhadap siswa berprestasi non-akademik, menganalisis proses manajemen layanannya melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta menelaah strategi sekolah dalam menghadapi hambatan yang ada.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus di SMP Negeri 3 Sumber, Kabupaten Cirebon. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik triangulasi dan member checking untuk menjamin keabsahannya.Temuan penelitian menunjukkan bahwa SMP Negeri 3 Sumber membangun layanan non-akademik dalam tiga lapisan yang saling melengkapi: kegiatan ekstrakurikuler berbasis bakat dan minat, program peminatan Sabtu sebagai inovasi unggulan untuk memetakan potensi siswa secara sistematis setiap minggunya, serta pembiasaan harian berupa sholat berjamaah dan literasi berjenjang. Manajemen layanan berjalan melalui empat fungsi secara terpadu: perencanaan yang bersifat partisipatif dari bawah ke atas, pengorganisasian yang memadukan sentralisasi dan otonomi, pelaksanaan pembinaan secara berjenjang, serta pengawasan berlapis melalui jurnal kegiatan dan laporan foto harian. Keberhasilan layanan ini ditopang oleh kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional, dedikasi para pembina, dan kolaborasi organik antara sekolah dengan keluarga siswa. Hambatan utama yang dihadapi berupa resistensi persepsi sebagian orang tua, kejenuhan siswa, dan keterbatasan pendanaan. Sekolah merespons hambatan-hambatan ini melalui pendekatan berbasis empati, narasi prestasi sebagai instrumen motivasi jangka panjang, dan model pendanaan berlapis yang kreatif.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	20 Jul 2026 03:58
Last Modified:	20 Jul 2026 03:58
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19119

Actions (login required)

View Item