STRATEGI WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI SISWA MELALUI PERPUSTAKAAN DI SMA NEGERI 1 SUSUKAN CIREBON

ROHAYA, (2026) STRATEGI WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN LITERASI SISWA MELALUI PERPUSTAKAAN DI SMA NEGERI 1 SUSUKAN CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Manajemen Pendidikan Islam.

	Text 2281090119_1_cover.pdf Download (797kB)
	Text 2281090119_2_bab1.pdf Download (299kB)
	Text 2281090119_6_bab5.pdf Download (31kB)
	Text 2281090119_7_dafpus.pdf Download (156kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan literasi siswa sebagai upaya mendukung pengembangan kualitas sumber daya manusia di era globalisasi. Berdasarkan hasil Programme for International Student Assessment (PISA) tahun 2022, kemampuan literasi siswa Indonesia masih tergolong rendah sehingga diperlukan strategi yang efektif untuk memperkuat budaya literasi di lingkungan sekolah. Perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar memiliki peran penting dalam mendukung kegiatan literasi. Namun, pemanfaatan perpustakaan di SMA Negeri 1 Susukan belum optimal karena rendahnya minat baca siswa serta meningkatnya penggunaan perangkat digital. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi perpustakaan sekolah, strategi yang diterapkan oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan dalam meningkatkan literasi siswa melalui pemanfaatan perpustakaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan SMA Negeri 1 Susukan cukup mendukung kegiatan literasi melalui ketersediaan koleksi buku, fasilitas membaca, serta lingkungan yang kondusif. Strategi peningkatan literasi dilakukan melalui penguatan Gerakan Literasi Sekolah (GLS), pemberdayaan OSIS dan duta baca, pengintegrasian literasi dalam kegiatan ekstrakurikuler, pelaksanaan reading challenge, bedah buku, dan lomba resensi buku, penyediaan pojok baca, optimalisasi layanan perpustakaan, serta penguatan kerja sama antara guru dan pustakawan. Strategi tersebut berdampak pada meningkatnya minat baca siswa, pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar, kemampuan memahami dan memperoleh informasi dari berbagai bacaan, serta tumbuhnya budaya literasi di lingkungan sekolah.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 9. Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	20 Jul 2026 04:38
Last Modified:	20 Jul 2026 04:39
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19128

Actions (login required)

View Item