Efektivitas pendekatan pembelajaran joyful learning berbasis game terhadap motivasidan keaktifan belajar PAI siswa kelas ix smp negeri 2 sumber kabupaten cirebon

NUR WAKHDATUN MAOLLA, (2026) Efektivitas pendekatan pembelajaran joyful learning berbasis game terhadap motivasidan keaktifan belajar PAI siswa kelas ix smp negeri 2 sumber kabupaten cirebon. Masters thesis, PAI-S2 UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text AWALAN -DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (346kB)
	Text BAB V.pdf Download (219kB)
	Text DAPUS.pdf Download (242kB)

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) masih menghadapi permasalahan, khususnya terkait rendahnya motivasi dan keaktifan belajar siswa yang disebabkan oleh penerapan metode pembelajaran yang cenderung konvensional dan kurang variatif. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar aktif, menyenangkan, dan berpusat pada peserta didik melalui pendekatan Joyful Learning berbasis game.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pendekatan Joyful Learning berbasis game terhadap motivasi dan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Sumber Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design melalui desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan wawancara. Data penelitian dianalisis menggunakan uji Multivariate Analysis of Variance (MANOVA).Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Joyful Learning berbasis game berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi dan keaktifan belajar siswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Selain itu, diperoleh nilai Partial Eta Squared sebesar 0,859 yang termasuk dalam kategori pengaruh sangat kuat. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan Joyful Learning berbasis game mampu menciptakan proses pembelajaran PAI yang lebih aktif, menyenangkan, dan partisipatif. Dengan demikian, pendekatan tersebut dapat dijadikan sebagai alternatif inovasi pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik di era digital. Kata Kunci: Joyful Learning, Game, Motivasi Belajar, Keaktifan Belajar.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Joyful Learning, Game, Motivasi Belajar, Keaktifan Belajar.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	30 Jul 2026 04:11
Last Modified:	30 Jul 2026 04:11
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19361

Actions (login required)

View Item