Analisis implementasi digitalisasi pembelajaran pendidikan agama islam di smait Al-Multazam kuningan

HANDI NURYAMAN, (2026) Analisis implementasi digitalisasi pembelajaran pendidikan agama islam di smait Al-Multazam kuningan. Masters thesis, PAI-S2 UIN Siber Syekh Nurjati.

	Text AWALAN -DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (546kB)
	Text BAB V.pdf Download (412kB)
	Text DAPUS.pdf Download (432kB)

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan mendorong sekolah mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran, termasuk pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). SMAIT AI-Multazam Kuningan menerapkan kebijakan digitalisasi pembelajaran PAI secara bertahap sebagai respons terhadap tuntutan era digital sekaligus upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, penerapan teknologi juga menghadirkan tantangan serta potensi distraksi siswa saat menggunakan perangkat digital seperti iPad. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kebijakan sekolah dalam implementasi digitalisasi pembelajaran PAI di SMAIT Al-Multazam Kuningan; (2) menginterpretasikan strategi guru PAI dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berbasis digital; (3) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasi digitalisasi, serta (4) memaknai dampaknya terhadap motivasi belajar dan interaksi siswa dengan guru.Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru PAI, manajer Classroom dan peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber dan teknik Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kebijakan digitalisasi pembelajaran PAI mencakup tiga aspek: kebijakan bagi siswa melalui program Classroom berbasis one-to-one iPad disertai pembatasan fungsi, tata tertib, dan pengawasan, kebijakan bagi guru berupa pelatihan kompetensi digital dan pengembangan profesional berkelanjutan; serta kebijakan kelembagaan melalui perumusan, evaluasi, dan monitoring. (2) Strategi guru meliputi perancangan RPP adaptif,pemanfaatan LMS sebagai pusat pembelajaran, pemilihan media digital secara selektif, penggunaan berbagai metode dan aplikasi, serta pengawasan penggunaan perangkat. Evaluasi dilakukan pada aspek kognitif, sikap-disiplin, dan spiritual. (3) Faktor pendukung meliputi infrastruktur digital, sistem kontrol aplikasi, dan dukungan sekolah, sedangkan faktor penghambat mencakup distraksi siswa, kesiapan guru yang belum merata, serta keterbatasan cakupan materi digital. (4) Digitalisasi meningkatkan ketertarikan visual, kemandirian, eksplorasi, dan motivasi belajar siswa, namun berpotensi mengurangi intensitas interaksi langsung guru dan siswa, meskipun tetap terjaga melalui diskusi kelas. Digitalisasi pembelajaran PAI di SMAIT Al-Multazam Kuningan berjalan sistematis melalui kebijakan terintegrasi, strategi adaptif guru, dan dukungan infrastruktur, sehingga meningkatkan motivasi serta kemandirian belajar siswa meskipun masih terdapat tantangan distraksi Ela kesiapan kompetensi digital Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan kompetensi digital guru, pengawasan penggunaan teknologi, dan integrasi pedagogik berbasis nilai agar pembelajaran tetap efektif sekaligus menjaga pembentukan karakter. Kata Kunci: Digitalisasi Pembelajaran PAI, Interaksi Guru dan Siswa, Blended Learning, Media Digital dalam Pembelajaran, Pendekatan Pedagogik Reflektif

[error in script]

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Digitalisasi Pembelajaran PAI, Interaksi Guru dan Siswa, Blended Learning, Media Digital dalam Pembelajaran, Pendekatan Pedagogik Reflektif
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Islam > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	tuti alawiyah alawiyah
Date Deposited:	30 Jul 2026 04:35
Last Modified:	30 Jul 2026 04:35
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19365

Actions (login required)

View Item