PERBANDINGAN PENGALAMAN MENGHAFAL MENGGUNAKAN MUSHAF BERWARNA DAN MUSHAF TANPA WARNA: PENDEKATAN FENOMENOLOGI DI PONDOK PESANTREN QUR’AN KAYUWALANG

Akhmad Said, (2026) PERBANDINGAN PENGALAMAN MENGHAFAL MENGGUNAKAN MUSHAF BERWARNA DAN MUSHAF TANPA WARNA: PENDEKATAN FENOMENOLOGI DI PONDOK PESANTREN QUR’AN KAYUWALANG. Bachelor thesis, S1- IAT.

	Text 2285130038_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2285130038_2_bab1.pdf Download (437kB)
	Text 2285130038_6_bab5.pdf Download (262kB)
	Text 2285130038_7_dafpus.pdf Download (272kB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang perbandingan pengalaman santri dalam menghafal Al-Qur’an menggunakan mushaf berwarna dan mushaf tanpa warna di Pondok Pesantren Qur’an Kayuwalang Kota Cirebon. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berkembangnya penggunaan mushaf berwarna sebagai media bantu hafalan yang dinilai mampu memperkuat memori visual santri. Namun, di sisi lain masih banyak santri yang memilih menggunakan mushaf tanpa warna karena dianggap lebih sederhana dan membantu menjaga fokus dalam menghafal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan pengalaman santri dalam menghafal Al-Qur’an menggunakan kedua jenis mushaf tersebut, memahami peran metode tikrar dan tematik ayat dalam proses hafalan, serta mengetahui bagaimana santri memaknai penggunaan mushaf berwarna dan mushaf tanpa warna. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari santri pengguna mushaf berwarna dan mushaf tanpa warna yang memiliki hafalan minimal 5 juz serta ustadz dan ustadzah di Pondok Pesantren Qur’an Kayuwalang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mushaf berwarna membantu santri dalam memperkuat memori visual, mengingat posisi ayat, serta membuat proses hafalan lebih menarik. Sementara itu, mushaf tanpa warna memberikan kenyamanan, ketenangan, dan membantu menjaga fokus karena tampilannya yang sederhana. Metode tikrar dan tematik ayat berperan penting dalam memperkuat hafalan pada kedua jenis mushaf. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan menghafal Al-Qur’an tidak hanya dipengaruhi oleh jenis mushaf, tetapi juga dipengaruhi oleh kenyamanan subjektif, metode hafalan, dan pengalaman masing-masing santri.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Filsafat, Psikologi, Agama > BL Religion
Divisions:	Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah > Ilmu Al-Quran dan Tafsir
Depositing User:	H. Tohirin S.Ag
Date Deposited:	30 Jul 2026 04:53
Last Modified:	30 Jul 2026 04:53
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19370

Actions (login required)

View Item