PERAN PROGRAM DIROSAH ISLAMIYAH AWALIYAH TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP AL-ALAWIYAH PESANTREN GEDONGAN CIREBON

Muhammad Haikal Basyari, (2026) PERAN PROGRAM DIROSAH ISLAMIYAH AWALIYAH TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP AL-ALAWIYAH PESANTREN GEDONGAN CIREBON. Bachelor thesis, S1- Bimbingan Konseling Islam.

	Text 2108306036_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2108306036_2_bab1.pdf Download (227kB)
	Text 2108306036_6_bab5.pdf Download (137kB)
	Text 2108306036_7_dafpus.pdf Download (252kB)

Abstract

Pondok pesantren memiliki peran penting dalam membentuk aspek kognitif, spiritual, dan emosional santri. Di SMP Al-Alawiyah Pesantren Gedongan, Program Dirosah Islamiyah Awaliyah (DIA) dirancang untuk mengintegrasikan hafalan, pemahaman kitab, serta pembiasaan ibadah dan kedisiplinan guna mendukung kecerdasan emosional siswa. Namun, pelaksanaannya menghadapi tantangan seperti kesulitan adaptasi, tekanan akademik, dan stres emosional, sehingga perlu dikaji lebih mendalam kontribusinya terhadap pengembangan kecerdasan emosional santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Program DIA, menggambarkan kecerdasan emosional siswa, serta menganalisis peran program tersebut dalam pembentukan kecerdasan emosional di SMP Al-Alawiyah Pesantren Gedongan Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang dianalisis melalui tahapan pengumpulan, reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program DIA dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan hafalan, pembiasaan ibadah, dan ujian munaqosah yang memperkuat aspek kognitif dan spiritual sekaligus menumbuhkan disiplin, kesabaran, dan ketahanan emosional santri. Kecerdasan emosional siswa terlihat dari kemampuan mengendalikan emosi, menumbuhkan empati, menjaga hubungan sosial yang harmonis, serta mengembangkan kepercayaan diri dan keterampilan sosial melalui kegiatan pesantren. Program DIA berperan penting dalam membentuk pengendalian diri dan karakter santri melalui pembiasaan ibadah, evaluasi, serta bimbingan ustadz dan ustadzah. Temuan ini sejalan dengan teori Goleman dan penelitian terdahulu, sekaligus memberikan kontribusi baru bahwa Program DIA secara khusus mendukung pembentukan kecerdasan emosional santri di tingkat SMP.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Filsafat, Psikologi, Agama > Psikologi
Divisions:	Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah > Bimbingan Konseling Islam
Depositing User:	H. Tohirin S.Ag
Date Deposited:	10 Aug 2026 06:17
Last Modified:	10 Aug 2026 06:17
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/19592

Actions (login required)

View Item