تثري إستخدام وسائط لعبة Stacko Uno على دافعية تعلم اللغة العربية لدى طالب الصف الثامن يف املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون

أدى رميا رمحاوت, (2024) تثري إستخدام وسائط لعبة Stacko Uno على دافعية تعلم اللغة العربية لدى طالب الصف الثامن يف املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون. Bachelor thesis, S1-Tadris Bahasa Arab IAIN Syekh Nurjati.

	Text 2008102018_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2008102018_2_bab1.pdf Download (461kB)
	Text 2008102018_6_bab5.pdf Download (366kB)
	Text 2008102018_7_dafpus.pdf Download (387kB)

Abstract

يف تعلم اللغات األجنبية، وخاصة يف تعلم اللغة العربية، فإن االفتقار إىل الدافع هو أمر حيدث غالبا يف البيئة املدرسية. ميكن حتديد املشاكل يف تعلم اللغة العربية، وخاصة يف مدرسة السلفية مبدينة شربون على مالحظات الباحث ً ، بناء ة، من عدة عوامل، وهي أنه ليس لدى مجيع الطالب دافع قوي لتعلم اللغة العربية، ويشعر بعض الطالب بعدم كفاية مواد اللغة العربية، وهناك وصمة عار سلبية بني الطالب حول اللغة العربية واليت صعبة التعلم. اهلدف من هذا البحث هو )١( ملعرفة دافع لدى طالب الصف الثامن يف املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون لتعلم اللغة العربية قبل تطبيق وسائط Stacko Uno ؛ )٢( ملعرفة دافع لدى طالب الصف الثامن يف املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون لتعلم اللغة العربية بعد تطبيق وسائط Stacko Uno ؛ )٣( ملعرفة أتثري وسائط لعبة Stacko Uno على حتفيز تعلم لدى طالب الصف الثامن يف املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون . الدافع هو تغري يف الطاقة داخل اإلنسان يتميز ابملشاعر ويسبقه استجابة هلدف ما. يتطلب هذا الوضع تشجيع الطالب على الرغبة يف القيام ابلعمل الذي ينبغي عليهم القيام به، وهو الدراسة. إحدى الطرق هي اختيار وسائط تعليمية مثرية لالهتمام وممتعة واليت ميكن أن تشجع الطالب على املشاركة يف أنشطة التعلم، لذلك يتم استخدام وسائط لعبة Stacko Uno يف عملية التعلم ألهنا حتتوي على مفهوم اللعب أثناء التعلم. منهجية البحث املستخدمة يف هذا البحث هي الكمي مع نوع التصميم قبل التجرييب، وهو االختبار القبلي للمجموعة الواحدة والبعدي. نتائج البحث يف هذه الرسالة تدور حول أتثري استخدام وسائط لعبة Stacko Uno على الدافعية لتعلم اللغة العربية لدى طالب الصف الثامن يف املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون. دافعية التعلم لدى الطالب قبل استخدام وسائط لعبة Stacko Uno يف على نتائج االختبار القبلي، كانت يف الغالب يف الفئة املتوسطة بتكرار ً املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون، بناء .٪٦٠ وكان إمجايل متوسط الدرجات يف االختبار القبلي ٤٥,٦٧ من أعلى جمموع .٦٨ وهذا يدل على أن دافعية التعلم لدى الطالب ال تزال ا. ً منخفضة نسبي دافعية التعلم لدى الطالب بعد استخدام وسائط لعبة Stacko Uno ً يف املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون، بناء على نتائج االختبار البعدي، كانت يف الغالب يف الفئة املتوسطة بتكرار .٪٦٠ وكان متوسط الدرجات اإلمجالية يف االختبار البعدي ،٥٥,٥٧ وهذا يدل على أن دافعية التعلم لدى الطالب تصنف على أهنا متوسطة. أتثري استخدام وسائط لعبة Stacko Uno على الدافعية لتعلم اللغة العربية لدى طالب الصف الثامن يف املدرسة السلفية املتوسطة االسالمية شربون، استنادا إىل نتائج احلساابت اإلحصائية الوصفية، بلغ متوسط قيمة االختبار القبلي ،٤٥,٦٧ يف حني بلغ متوسط االختبار البعدي وكانت القيمة ،٥٥,٥٧ يثبت أتثريا بني دافعية التعلم لدى الطالب قبل وبعد استخدام وسائط لعبة Uno ً الفرق يف نتائج االختبار القبلي واالختبار البعدي أن هناك Stacko أي .٪٩,٩

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Teori dan Praktek Pendidikan > Pendidikan Tinggi
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	rosyidah rosyidah rosyidah
Date Deposited:	09 Aug 2024 07:17
Last Modified:	09 Aug 2024 07:17
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/14193

Actions (login required)

View Item