PENGARUH MODEL MENULIS KOLABORASI BERBANTU MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V MI SALAFIYAH KOTA CIREBON

, Cicih Rohaeni (2025) PENGARUH MODEL MENULIS KOLABORASI BERBANTU MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V MI SALAFIYAH KOTA CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

	Text 2008107077_1_cover.pdf Download (787kB)
	Text 2008107077_2_bab1.pdf Download (362kB)
	Text 2008107077_6_bab5.pdf Download (395kB)
	Text 2008107077_7_dafpus.pdf Download (293kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis puisi. Siswa masih mengalami kesulitan dalam menuangkan ide dan perasaan ke dalam bentuk tulisan serta kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran menulis puisi. Pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru menyebabkan siswa kurang aktif dan pembelajaran menjadi monoton. Model menulis kolaborasi berbantu media gambar dipilih sebagai alternatif pembelajaran karena mampu melibatkan siswa secara aktif melalui kerja sama kelompok dan penggunaan media visual sebagai sumber ide. Model ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling bertukar gagasan, memperkaya kosakata, serta mengembangkan kreativitas dalam menulis puisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model menulis kolaborasi berbantu media gambar terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas V MI Salafiyah Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design dengan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran serta tes kemampuan menulis puisi berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis puisi siswa meningkat setelah diterapkannya model menulis kolaborasi berbantu media gambar. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen mencapai 89,91, sedangkan kelas kontrol sebesar 72,65. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,008 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model menulis kolaborasi berbantu media gambar terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas V MI Salafiyah Kota Cirebon

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 7. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	09 Apr 2026 08:41
Last Modified:	09 Apr 2026 08:41
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17714

Actions (login required)

View Item