PENGEMBANGAN MODUL STEM-R PADA MATERI SISTEM GERAK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP RELIGI SISWA

, Fachry Kaharudin Arsyad (2025) PENGEMBANGAN MODUL STEM-R PADA MATERI SISTEM GERAK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP RELIGI SISWA. Bachelor thesis, S1 - Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi.

	Text 1908106058_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 1908106058_2_bab1.pdf Download (227kB)
	Text 1908106058_6_bab5.pdf Download (138kB)
	Text 1908106058_7_dafpus.pdf Download (150kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis STEM-R (Science, Technology, Engineering, Mathematics, dan Religi) pada materi sistem gerak manusia yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep serta sikap religi siswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam mengaitkan konsep sains dengan nilai- nilai religi, serta kurangnya bahan ajar yang terintegrasi dengan pendekatan STEM yang sesuai dengan karakteristik peserta didik di sekolah. Oleh karena itu, pengembangan modul ini diharapkan dapat menjadi inovasi pembelajaran biologi yang tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga membentuk karakter spiritual siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-A di SMAN 1 Cibingbin. Desain uji coba yang digunakan yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli serta tes penguasaan konsep dan angket sikap religi. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul STEM-R memperoleh skor rata-rata 95% dengan kategori sangat valid, sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan penguasaan konsep siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,58 dalam kategori sedang, sedangkan hasil angket sikap religi siswa memperoleh nilai rata-rata 68% dalam kategori baik. Temuan ini menunjukkan bahwa modul STEM-R tidak hanya membantu siswa memahami konsep sistem gerak secara mendalam melalui keterpaduan sains dan teknologi, tetapi juga menumbuhkan kesadaran spiritual melalui refleksi nilai-nilai keislaman dalam setiap kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul berbasis STEM-R pada materi sistem gerak layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan penguasaan konsep serta sikap religi siswa di tingkat SMA.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 5. Tadris Ilmu Pengetahuan Alam Biologi
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	13 Apr 2026 04:00
Last Modified:	13 Apr 2026 04:00
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17779

Actions (login required)

View Item