PEMANFAATAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI MTS MANBAUL HIKMAH GEDONGAN KABUPATEN CIREBON

, Rahmat Alamsyah (2025) PEMANFAATAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI MTS MANBAUL HIKMAH GEDONGAN KABUPATEN CIREBON. Bachelor thesis, S1 - Tadris Ilmu pengetahuan Sosial.

	Text 2108104107_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2108104107_2_bab1.pdf Download (262kB)
	Text 2108104107_6_bab5.pdf Download (220kB)
	Text 2108104107_7_dafpus.pdf Download (290kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di MTs Manbaul Hikmah Gedongan Kabupaten Cirebon masih menghadapi permasalahan rendahnya motivasi dan keaktifan belajar siswa. Proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional serta minimnya penggunaan media pembelajaran menyebabkan siswa kurang antusias dan sulit memahami materi yang bersifat abstrak. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran melalui penggunaan media visual yang menarik dan interaktif agar mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media visual dalam pembelajaran IPS, menganalisis tingkat motivasi dan prestasi belajar siswa setelah penerapan media tersebut, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penggunaannya di MTs Manbaul Hikmah Gedongan Kabupaten Cirebon. Kerangka berpikir penelitian ini menggambarkan hubungan antara penggunaan media visual dengan motivasi belajar siswa kelas VII hingga IX di MTs Manbaul Hikmah Gedongan. Media visual membantu siswa memahami materi IPS secara konkret, menstimulasi kreativitas, dan mendorong berpikir kritis. Selain itu, media ini mengurangi dominasi metode ceramah, meningkatkan interaksi guru- siswa, dan mendorong siswa lebih aktif sehingga motivasi belajar meningkat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual seperti gambar, slide powerpoint dan video mampu meningkatkan minat, perhatian, dan semangat belajar siswa. Siswa menjadi lebih aktif dan termotivasi dalam proses pembelajaran serta menghasilkan output peningkatan prestasi akademik dan non akademik Faktor pendukungnya meliputi kemampuan guru dalam memanfaatkan media ajar yang telah ada, sedangkan hambatannya berupa keterbatasan sarana, kurangnya motivasi dalam diri siswa, serta kendala teknis seperti penguasaan teknologi serta waktu penyiapan media visual yang lama. Dengan demikian, meskipun masih banyak terdapat kekurangan dalam penerapan media visual tersebut dalam pembelajaran, namun penggunaannya terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum)
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 6. Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	13 Apr 2026 07:23
Last Modified:	13 Apr 2026 07:23
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/17821

Actions (login required)

View Item