Muhamad Kusni, (2026) في تعليم مفردات اللغه العربية في مدرسة نوسانتارا أرجاوينانغون الثانوية POWTOONS تطوير الوسائط التفاعلية القائمة على برمجيات استخدام. Masters thesis, S1 - Pendidikan Bahasa Arab.
![[img]](https://repository.syekhnurjati.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1908102003_1_cover.pdf Download (628kB) |
|
Text
1908102003_2_bab1.pdf Download (233kB) |
|
Text
1908102003_6_bab5.pdf Download (153kB) |
|
Text
1908102003_7_dafpus.pdf Download (280kB) |
Abstract
لايزال استخدام وسائل التعليم اللغة العربية يستخدم الوسائل المرئية (كتاب الخزم)، لذلك هناك حاجة إلى وسائل بديلة لدعم التعليم . تعليم اللغة العربية في الصف الحادي عشر في مدرسة نوسانتارا أرجاوينانغون الثانوية شربون وسائل الإعلام السمعية والبصرية لمساعدة المعلمين في شرح المادة للطلاب حتى لا يشعروا بالملل في التعلم. يهدف هذا البحث إلى تطوير وسائط تعلم تفاعلية قائمة على البرمجيات باستخدام بوتون في تعلم المفردات العربية. تستند خلفية هذا البحث إلى نقص استخدام وسائل التعلم التفاعلية والمثيرة للاهتمام في عملية تدريس المفردات العربية، مما يؤثر على انخفاض الاهتمام ونتائج التعلم لدى الطلاب. الأسس الفكري في هذا البحث هو لا يزال التعليم يستخدم الوسائل المرئية،لذلك تقوم الوسائل المرئية من كتب التعليم إلى الوسائل المرئية والمسموعة في شكل مقاطع فيديو لتعليم اللغة العربية مع تطوير الوسائط التفاعلية القائمة على برمجيات استخدام POWTOONS في تعليم مفردات اللغه العربية في مدرسة نوسانتارا أرجاوينانغون الثانوية شربون. طريقة البحث المستخدمة هي البحث والتطوير (البحث والتطوير) مع نموذج تطوير ADDIE الذي يتكون من خمس مراحل، وهي: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقييم. موضوع هذا البحث هو طلاب الصف الحادي عشر في ماجستير نوسانتارا أرجاوينانغون. المنتج الإعلامي المطور هو فيديو تفاعلي متحرك يجمع بين النص والصور والصوت والرسوم المتحركة عبر منصة بوتون. أظهرت النتائج أن وسائل الإعلام المطورة حصلت على درجة تحقق بنسبة 95 ٪ من خبراء الموضوع و 86 ٪ من خبراء الإعلام، وكلاهما يندرج تحت فئة "الممكنة جدا". أظهرت تجربة المجموعة الصغيرة زيادة في متوسط نتائج التعلم من 56.90 ٪ إلى 93 ٪ (بزيادة 63.46 ٪)، بينما في التجربة الكبيرة ارتفعت من 56.90 ٪ إلى 91,43 ٪ (بزيادة 60,68) .
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan > Pendidikan (Umum) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Eka Cahya Nugraha |
| Date Deposited: | 08 Jul 2026 06:10 |
| Last Modified: | 08 Jul 2026 06:18 |
| URI: | http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18221 |
Actions (login required)
 |
View Item |