تأثير إتقان المفردات على ترقية مهارة القراءة لدى طلاب الصف التاسع في مدرسة الصديقية المتوسطة الإسلامية شربون

Putri Nabilla Hartono, (2026) تأثير إتقان المفردات على ترقية مهارة القراءة لدى طلاب الصف التاسع في مدرسة الصديقية المتوسطة الإسلامية شربون. Bachelor thesis, S1 - Pendidikan Bahasa Arab.

	Text 2108102085_1_cover.pdf Download (1MB)
	Text 2108102085_2_bab1.pdf Download (222kB)
	Text 2108102085_6_bab5.pdf Download (175kB)
	Text 2108102085_7_dafpus.pdf Download (172kB)

Official URL: https://perpustakaan.uinssc.ac.id/

Abstract

تنبع خلفية هذا البحث من وجود مشكلة واقعية في الميدان تمثلت في ضعف قدرة طلاب الصف التاسع في مدرسة الصديقية المتوسطة الإسلامية شربون على فهم النصوص العربية أثناء فترة التدريب الميداني (PLP)، وذلك لقلة حصيلتهم من المفردات. ولذلك، يهدف هذا البحث إلى معرفة وتحديد حجم تأثير إتقان المفردات على مهارة القراءة لدى الطلاب. واستندت الدراسة في إطارها المعرفي إلى نظرية أحمد فؤاد أفندي في المفردات ونظرية محمود كامل الناقة في القراءة. اعتمد هذا البحث على المنهج الكمي بأسلوبه الارتباطي السببي (Ex Post Facto). وشملت عينة البحث ٣١ طالباً من الفصل ٩ ج. وتم جمع البيانات من خلال تطبيق اختبار إتقان المفردات واختبار مهارة القراءة، ثم جرى تحليلها إحصائياً بواسطة برنامج (IBM SPSS Statistics) عبر أسلوب تحليل الانحدار الخطي البسيط. وأظهرت نتائج البحث أن المتوسط الحسابي لدرجات إتقان المفردات بلغ ٨٢,٥٨ (مستوى مرتفع)، بينما بلغ متوسط مهارة القراءة ٦٤,٨٤ (مستوى متوسط). وأثبتت النتائج وجود تأثير إيجابي ودال إحصائياً؛ حيث بلغت قيمة الدلالة ٠,٠٠٣ < ٠,٠٥ وقيمة "t" المحسوبة ٣,٢٩١، مما يعني قبول الفرضية البديلة (Ha). ويساهم إتقان المفردات بنسبة ٢٧,٢٪ في ترقية مهارة القراءة، في حين تعود النسبة الباقية ٧٢,٨٪ إلى عوامل أخرى. ويخلص البحث إلى أن إتقان المفردات عامل أساسي في توجيه قدرة الطلاب على القراءة، وتوصي الباحثة بتحسين طرق تدريس المفردات بشكل فعال ومتكامل.

[error in script]

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan (Umum) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 2. Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Eka Cahya Nugraha
Date Deposited:	13 Jul 2026 04:15
Last Modified:	13 Jul 2026 04:15
URI:	http://repository.syekhnurjati.ac.id/id/eprint/18251

Actions (login required)

View Item